сервис вопросов и ответовПРОЧИТАЙТЕ И ОЗАГЛАВТЕ ТЕКСТ.СПИШИТЕ ВЫДЕЛЯЯ ОКОНЧАНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В ИМЕНИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ СОСТАВЬ СХЕМУ ПОСЛЕДНЕГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Снег. Обычн...,знаком..
5-9 класс|
|
всем,бел..,пушист..,холодн.. снежок. бел..? Присм..тритесь! Уд..вительно,как окраска неба изменяет цвет снега. В ясн.. зимн.. полдень он бел.., с чуть заметным фиолетов.. о(т,тт)енком и глубок.. син.. тенями. Обл..ка несколько притушёвывают его с..яние. На закат.. снег окрашивается в багрянец,а позднее,на гран..вечера и ноч..,становится лиловато-пепельн.. . Лунный свет делает его зеленоват..,в тени-мутно лилов.. .В солнечную погоду снег кажется розов.. и золот.., а непогода отр..жается в нём уныл.. ж..лтизной ПОМОГИТЕ
ззззз
03 авг. 2013 г., 5:31:00 (10 лет назад)
Эральд
03 авг. 2013 г., 8:03:03 (10 лет назад)
СНЕГ.
Снег. Обычный,знакомый всем,белый.,пушистый.,холодный снежок белый? Присмотритесь! Удивительно,как окраска неба изменяет цвет снега. В ясный зимний полдень он белый, с чуть заметным фиолетовым оттенком и глубокими синими тенями. Облака несколько притушёвывают его сияние. На закате снег окрашивается в багрянец,а позднее,на грани вечера и ночью,становится лиловато-пепельным . Лунный свет делает его зеленоватым,в тени-мутно лиловым. .В солнечную погоду снег кажется розовыми золотым, а непогода отражается в нём унылой желтизной
СХЕМА:
подлеж сказуемое, запятая подлеж. сказуем
Ответить
Другие вопросы из категории
Укажите слово с чередующейся гласной в корне слова
1.Стремительно 3.Добавлял
2.Настигал 4.горели
Читайте также
Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, выделяя окончания прилагательных составте схему последнего предложения
Снег.Обычн...., знаком..всем, бел.., пушист..,холодн.. снежок.Бел..? присм..тритесь!Уд..вительно, как окраска неба изменяет цвет снега. В ясн.. зимн.. полдень он бел..., с чуть заметным фиолетов.. о..тенком и глубок.. син.. тенями. Обл..ка несколько притушёвывают его с..яние. На зкат.. снег окрашивается в багрянец, а позднее, на гран.. вечера и ноч.., становится лиловато-мутно-лилов... .
В солнечную погоду снег кажется розов.. и золот..., а непогода отр..жается в нём уныл.. ж..лтизну.
(По.А.А.Яблокову)
Прочитай текст. Какова его тема, основная мысль? Озаглавь текст. • Определи стиль, в котором он написан. Докажи, что ты прав. Назови средства связи
предложений в данном тексте. • Спиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, раскрывая скобки. • Графически обозначь условия выбора орфограмм на месте пропусков букв и скобок. * Составь схему последнего предложения из 2-го абзаца.
У одного вагона гвалта и суеты особе_о много. В у_кую дверь тамбура пытают_ся влезть штук тридцать ребятишек и среди них копошит ся старуш нка. И тут случается истиая трагедия. Берестя_ои туес пр_вяза_ыи на груди платком опрокид_ва-ет_ся, и из него высыпается2 малина - вся, до едиой ягодки. Бабка потрясёо смотр_т на уплыва_щее назад красное пятно.
Поезд уже набрал скорость. Провдница2 сочу_стве_о сказала Чего уж тут! Шла бы ты бабушка в вагон, а не всела на под-ноке.
Пусто в туесе. Пусто у бабки на душе. А ведь ещё какой(то) час назад она была со-вершео счаслива.
Сидевший3 рядом рыбак ш_пнул что(то)3 на ухо ребятам. И пот_кла малина в туес, по горсти, по две. И когда туес наполнили до-в_рху, рыбак торжествео поставил его бабке на колени.
(По В.П. Астафьеву «Бабушка с малиной» )
ПОМОГИТЕ ПЛИИИИИЗ БЫСТРО ДЕЛАТЬ!!!!!!!
Спишите текст К. Паустовского,расставляя пропущенные знаки препинания.Укажите род и склонение имён существительных.Склонение каких существительных вы не можете определить?Составьте схему последнего предложения.
Мы часто путаем два понятия - закат со(?)нца и вечернюю зарю.Вечерн..я заря начинает(?)ся когда со(?)нце уже зайдёт за край земли.Тогда она овл..девает меркнущим небом разл..вает по нему множество чистых красок - от червонного золота до б..рюзы - и переходит в поз(?)ние сумерки и в ночь.Кричат в кустах коростели б(?)ют перепела гудит выпь горят первые звёзды а заря ещё долго дотл..вает над далями и туманамим.
пешите вставляя вместо пропусков нужные слова выделите грамматические основы предложенийопределите в каких случаях получились предложение с обобшающим
словом при оннородных членах составьте схемы этих предложений
обясните постановку знаков препинания в предложениях
1)в русском языке выделяются следуешии знаменательные части речи :........ 2)........-это морфемы 3)все звуки речи делятся на две группы ........4).....-это второстепенные члены предложения
Вы находитесь на странице вопроса "ПРОЧИТАЙТЕ И ОЗАГЛАВТЕ ТЕКСТ.СПИШИТЕ ВЫДЕЛЯЯ ОКОНЧАНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В ИМЕНИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ СОСТАВЬ СХЕМУ ПОСЛЕДНЕГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Снег. Обычн...,знаком..", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.