найдите непроизносимые согласные. в какой части слова они находятся?
1-4 класс
|
грустный- грусть, завистливый- зависть, честный- честь, счастливый- счастье, хвастливый- хвастун.
2. спешите подчеркните буквы непроизносимых согласных .
3. попробуйте сделать вывод о проверке слов с непроизносимыми согласными.
4. объясните значение фразеологизма : как воды......
грустный- грусть, завистливый- зависть, честный- честь, счастливый- счастье, хвастливый- хвастун.
Другие вопросы из категории
сделать,быть,полезным, создам, крепость.
Заранее спасибо!
Я любуюсь ч..десной к..ртиной зимнего леса.См..листыми ш..шками украсились еловые ветки.Над ел..ю круж..лись клесты.Шустрые птички кривыми н..сами дост..вали из ш..шек с..мена.
Укажите над каждым словом первого предложение часть речи.
Выберите любое предложение и разберите его устно по членам предложения.Подчеркните в нём главные члены.
Найдите в предложениях слова,которое не являются членами предложения.К какой части речи относятся эти слова?
Для св...ей р...боты художник Ос...нь вз...ла самые яркие краски и прежде всего отправилась с ними в лес.Там и прин...лась за св...ю к...ртину.
Б...рёзы и клёны она покрыла лимонной ж...лтизной.А листья ...синок разрумянила,будто спелые ябл...ки.Стал ...синник весь ярко-красный,весь как ...гонь горит.
проснулся,потянулся,облизнулся,пустился искать,засвистели,разбежались,убежали,улетели,умчались.
Читайте также
выражены главные члены? Установи при помощи вопросов связи слов в предложегии. б)В первых трех словах отметь орфограммы гласных. В какой части слова они находятся?
Дуло из окна. Выглядывали два длинных дула двенадцатидюймовых орудий. Меня привлекала морская гладь. Мы плыли рассекая водную гладь. (слова дуло. гладь указать какими частями речи они являются в предложении).
служит для образования новых слов?
4.от данных корней образовать-существительное,прилагательное,глагол.
сад,жар,свет
5.какая часть слова может изменяться и для чего она служит?
6.разобрать по составу слова перевозка,кормушка,гористый,пожарный,выдумка,заморский
слове две разные орфограммы запиши его два раза в разные графы обозначь орфограммы, слова-холодок,суббота,часто,питье,шины,указка,белить,приказ,лестница,рассвет,городской,стихотворение,синюю юбку,не умеет,в пути,поход,отъезд,воробьи, известный,у нас,киносъемка,польза,в новом(доме),жужжат,глазки,опасный,грущу,водопад, Первая графа идёт гласных звуков,потом согласных звуков,ъ и ь, орфограмма пробел.
В какой части слова пропущена буква? Вставь её и выдели эту часть графически. Однажды мы п_шли в лес за з_мляникой. Вдруг н_бежала тучка и з_капал дож_ь. А солнышко все пр_должало св_тить. Д_ждевые капли падали на землю, и в кажд__ капельке играл_ со_нце. Неуспели мы спрятаться под дер_вом, как солнечный дождик уже кончился. И через все небо разноцветн__ дугой пр_тянул_сь радуга.