сервис вопросов и ответовСоставить 6 сложноподчиненных предложения с местом и временем
5-9 класс|
|
Yana389
14 апр. 2014 г., 12:58:07 (10 лет назад)
Alinka2002malinka
14 апр. 2014 г., 15:44:31 (10 лет назад)
1.Откуда ветер, оттуда и счастье.
2.Там, где начинался луг, сочные травы стояли высокой стеной.
3.Небо было там пурпурное, теплое и ласковое и манило туда, где оно казалось краем тёмной зелени лугов.
4.Аромат роз повеял по комнате, едва бабушка внесла поднос с чайником и горячим чаем.
5.Пока существует искусство, главной и вечной темой его будет человек.
6.Утром, как только мы отошли от дома, мама закричала из окна.
Люблю1Кооооотю
14 апр. 2014 г., 16:22:33 (10 лет назад)
Я собирала грибы там,где их было много. Я люблю ходить в школу,когда на улице хорошая погода.
Ответить
Другие вопросы из категории
Разберие имена прилагательные : чёрная , ядовит и старых!
Потомитееее очень надооо:ссс
Прочитайте предложения. Найдите предложения с составным именным сказуемым, определите, как оно выражено. а)1. Александр Сергёвич Пушкин — русский поэт XIX
века. 2. Он является родоначальником новой русской литературы. 3. А. С. Пушкин был величайшим художником слова. 4. Произведения поэта — это истинно народные произведения. б)1. Наyка есть сфера человеческой деятельности. 2. Нация есть ис-торически сложившаяся oбщность людeй. 3. Язык есть система знаков, служащая средством познания и человеческого общения. 4. Рассудок и разум есть философские категории. 5. Псйхика есть понятие, характеризующее внутренний, духовный мир человека.
Читайте также
1. 1. Найдите сложноподчиненное предложение.
А. Грачи давно расхаживали по двору, скворцы и жаворонки тоже прилетели.
Б. В Мещерском крае нет никаких богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха.
В. Живопись Левитана, как считают искусствоведы, отражает неброскую красоту средней полосы России.
Г. В ком добра нет, в том правды мало.
2. 2. Прочитайте предложение Никогда не забывайте, что театр живет не блеском огней, роскошью декораций и костюмов, эффектными мизансценами, а идеями драматурга. Придаточное предложение в нем стоит…
А. перед главным предложением
Б. после главного предложения
В. в середине главного предложения
3. 3. Сделайте синонимическую замену простого предложения с причастным оборотом сложноподчиненным предложением.
На речной пойме, заливаемой в половодье, бывают богатые урожаи кукурузы.
4. 4. Составьте из двух простых предложений сложное с придаточным времени.
Вечерняя заря погасла. Мы вернулись из леса.
5. 5. Сделайте синонимическую замену сложносочиненного предложения сложноподчиненным с придаточным уступительным.
На севере суровый климат, но там произрастает много редких растений.
6. 6. Определите вид придаточного обстоятельственного в сложноподчиненном предложении Надо поймать тот час, когда косые лучи начнут пронизывать лес.
А. придаточное времени
Б. придаточное определительное
В. придаточное условное
7. 7. Найдите среди данных предложений сложноподчиненное с придаточным места.
А. Я рассказал, где прошло мое детство.
Б. Я поехал туда, где прошло мое детство.
В. Я побывал в городе, где прошло мое детство.
8. 8. Какое предложение соответствует схеме: ( ),[ ],( )?
А. Если вы будете изучать русский язык, страстно любить его, то вам откроется мир безграничных радостей, ибо безграничны сокровища русского языка.
Б. Легко работать, когда знаешь, что труд твой ценят.
9. 9. Какая схема соответствует предложению Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник в ее жизнь и воспел ее, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю Михаила Пришвина?
А. ( ) , ( ), [ ]. Б. ( ), ( ), [ ]. В. [, ( ), ].
10. 10. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
А. Для того чтобы правдиво сыграть любую роль, прежде всего нужно найти зерно художественного образа.
Б. Особенно мне нравится ночное пение соловья, когда над головой светят звезды и все в лесу примолкает.
В. На задаваемые вопросы Дерсу объяснял, что если в тихую погоду туман поднимается кверху, непременно надо ждать затяжного дождя.
11. 11. Спишите предложение, расставьте знаки препинания.
Умение сказать именно то что нужно и именно так чтобы нас слушали и понимали есть без сомнения великое умение которое дается очень немногим и которым никто не имеет права пренебрегать.
12. 12. Придумайте начала и запишите полученные предложения.
А. …, как будто хотел мне что-то сказать.
Б. …, что слушали, не проронив ни слова.
13. 13. Допишите сложноподчиненное предложение. Укажите вид придаточного.
А. Узнайте, пожалуйста, …
Б. С тех пор как мы поселились у озера, …
В. Девушка так мило улыбалась, …
Г. Мне нравятся песни, …
составьте предложение ек каждому по одному пожалуйста: 1)сложноподчиненное предложение с приаточными определительными
2))сложноподчиненное предложение с придаточными изъяснительными
3))сложноподчиненное предложение с придаточными обстоятельственными : оьраза действия и степени, места , времени , условия, причины , цели
4))сложноподчиненное предложение с придаточными присоединительными
Помогите, пожалуйста Написать примеры к каждой схеме 1. Сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. 2. Сложноподчиненное
предложение с придаточным изъяснительным.
3. Сложноподчиненное предложение с придаточным обстоятельственным: - Сложноподчиненное предложение с придаточным места.
- Сложноподчиненное предложение с придаточным времени.
-Сложноподчиненное предложение с придаточным сравнения.
- Сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия.
- Сложноподчиненное предложение с придаточным степени.
- Сложноподчиненное предложение с придаточным цели.
- Сложноподчиненное предложение с придаточным условия.
- Сложноподчиненное предложение с придаточным причины.
- Сложноподчиненное предложение с придаточным следствия.
- Сложноподчиненное предложение с придаточным уступительным.
Составьте пожалуйста по два примера на каждое правило - Сложноподчиненные предложения с последовательным подчинением. - Сложноподчиненные предложения с
однородным подчинением. - Сложноподчиненные предложения с параллельным(неординарным) подчинением. - Сложноподчиненные предложения с комбинированием.
1. Чем различаются сложносочиненные и сложноподчиненные предложения?
2. Какие средства связи в сложноподчиненном предложении вы знаете? Что между ними общего и чем они различаются?
3. Какова роль указательных слов в сложноподчиненном предложении?
4. Какое место по отнашению к главному предложению в сложноподчиненном предложении могут занимать придаточные?
5. Какие смысловые отношения могут выражаться в сложноподчиненном предложении могут занимать придаточные?
6.Расскажи о видах сложноподчиненных предложений, приведитее примеры.
Вы находитесь на странице вопроса "Составить 6 сложноподчиненных предложения с местом и временем", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.