сервис вопросов и ответовВ сложных предложениях определите грамматические основы.
1-4 класс|
|
Видел ли кто-нибудь, как умирает лед на лугу в лучах солнца? Вчера это
был еще богатый ручей: видно по мусору, оставленному на лугу. Ночь была
теплая, и он успел за ночь унести почти всю свою воду и присоединить ее к
большой воде. Последние остатки под утро схватил мороз и сделал из них
кружева на лугу. Скоро солнце изорвало все эти кружева, и каждая льдинка
отдельно умирала, падая на землю золотистыми каплями
Nata15052001
30 июня 2013 г., 19:52:33 (10 лет назад)
Innuha
30 июня 2013 г., 21:24:50 (10 лет назад)
Видел, кто-нибудь, лёд, умирает, ручей, был, ночь, была, он, успел, унести, присоединить, мороз, схватил, сделал, солнце, изорвало, льдинка, умирала, падая.
Ответить
Другие вопросы из категории
Найдите слова на следующие темы: "Весна","Лето","Зима","Осень".
Слова:
Радуга,метель,сосулька,листопад,снежинка,роса,ледоход,мороз,подснежник,сирень,земляника,гроза,проталина,снегопад,жара,ромашка,капель,заморозки,дожди.
Образец:Зима:"Слова" и т.д.
Составить два предложения на тему:Космос.Учтите материал нужен для ребёнка из 4 класса и вообщем помогите пожалуйста!И не надо пожалуйста писать когда был
совершён полёт и кем)))Буду благодарна за помощь))))
Читайте также
Помогите ответить на 6 вопросов.1Что изучается в синтаксисе?2Какие члены предложения составляют грамматическую основу предложения?3Какие члены предложения
распространяют грамматическую основу?4На какие группы делятся предложения по:наличию главных и второстепенных членов,цели высказывания,интонации?5Для чего нужна пунктуация?6Какие пунктуационные правила вы изучили в этом разделе?
Выпиши только сложные предложения,почеркни грамматические основы.Определи вид сложных сложных предложений .1) Снег под ногами скрипел от мороза,но
мы не чувствовали холода. 2)Лодка причалила к отрову ,и мы сошли на берег.3) Я вспомнил ,что вечером мы собирались в кино .4) Набежал ветерок,пазнул ночной свежестью и принёс ночные запахи травы.5)В глубине сада росла старая яблоня .6)Мы уже сделали все уроки ,когда родители вернулись с работы. Пожалуйста помогите сросно.Заранее спасибо !!! Огромное!!
Прочитайте.Докажите, что вы прочитали простые предложения.
1.Соловей месяц поёт.
2.Осень начинается.
3.В сентябре лето кончается..
4.В декабре зима стелет холсты.
5.Ворона круглый год каркает.
6.Мороз через реки наводит мосты.
1.Какие предложения можно объединить по смыслу в сложные так, чтобы получились пословицы? Объясните, как это делать.
2.Запишите составленные предложения. ставьте запятую между частями сложного предложения.
3. Подчеркните в любом сложном предложении его грамматическую основы.
составить или взять из текста 5 сложных предложений,выделить грамматическую основу,составить 5 схем по предложениям. морфологический разбор любого
сущ.,прил.,глагола из этих предложений.
Прочитайте. Докажите что вы прочитали простые предложения.
1. Соловей месяц поёт
2. Очень начинается
3. В сентябре лето кончается
4. В декабре зима стелет холсты
5. Ворона круглый год каркает
6. Мороз через реки наводит мосты
Какие предложения можно объединить по смыслу в сложные так, чтобы получились пословицы? Объясните, как это сделать?
Запишите составленные предложения. Ставьте запятую между частями сложного предложения.
Подчеркните в любом сложном предложении его грамматическую основу.
Вы находитесь на странице вопроса "В сложных предложениях определите грамматические основы.", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.