придусмать ситуацию спор 1 человека

Составьте с данными словами словосочетания так что бы в одном случае было наречие , а во втором случае было причастие
образова(н,нн)о, рассея(н,нн)о, сосредаточе(н,нн)о обдума(н,нн)о, насторожё(н,нн), продума(н,нн)о.

Нужны ли современному человеку стихи?

(1)Один раз я стала спорить с человеком, который старше меня на двадцать лет. (2)Спор был такой: нужны человеку стихи или нет? (3)Он говорил, что современному человеку не нужна поэзия, сейчас век техники, а всё остальное сентиментальщина. (4)Я очень стесняюсь читать стихи вслух, хотя знаю много на память. (5)А тут переборола себя. (6)Тем более рядом были подружки и пересмеивались: вот, мол, взялась раздоказывать взрослому человеку. (7)Но я решила, что не отступлюсь. (8)И стала читать стихи, которые люблю. (9)Я стала говорить, что без стихов люди были бы бедней душой.

схеме:1)произведение ,автор,эпоха.2)ситуация,вызвавшая полемику.3)обсуждаемая проблема.4)учасники спора(в чем острота позиции каждого?)5)степень накала страстей.6)НА ЧЬЕЙ СТОРОНЕ ВЫ??7)самые лильные аргументыА)логическиеБ)мастерство языка и риторики *)ваша ценка корректности спорящих9)общая оценка дискуссионной ситуации спасибо!

который много читал, получил хорошее образование,много путешествовал, знает несколько языков. А между тем можно иметь все это и быть неинтеллигентным, и можно ничем этим не обладать в большой степени, а быть все-таки внутренне интеллигентным человеком.

Образованность нельзя смешивать с интеллигентностью. Образованность живёт старым содержанием, интеллигентность - созданием нового и осознанием старого как нового.

Я знал на русском Севере крестьян, которые были по настоящему интеллигентны. Они соблюдали удивительную чистоту в своих домах, умели ценить хорошие песни, умели рассказывать «бывальщину» (то есть то, что произошло с ними или другими), жили упорядоченным бытом, были гостеприимны и приветливы, с пониманием относились и к чужому горю, и к чужой радости.

Интеллигентность не только в знаниях, а в способностях к пониманию другого. Она проявляется в тысяче и тысяче мелочей: в умении уважительно спорить, вести себя скромно за столом, в умении незаметно (именно незаметно) помочь другому, беречь природу, не мусорить вокруг себя - не мусорить окурками или руганью, дурными идеями (это тоже мусор, и еще какой!).

Интеллигентность — это способность к пониманию, к восприятию, это терпимое отношение к миру и к людям.

Социальный долг человека — быть интеллигентным. Это долг и перед самим собой. Это залог его личного счастья и «ауры доброжелательности» вокруг него и к нему (то есть обращенной к нему).