сервис вопросов и ответовСпишите предложение. Подчеркните в них грамматическую основу. Укажите второстепенные члены предложения, выраженные существительным или местоимением в
5-9 класс|
|
косвенном падеже. Обозначьте падеж тих слов.
Образец записи: Девочка чистила(сказуемое) пылесосом(дополнение, творительный падеж) ковёр(дополнение, винительный падеж)
1)Алёшино лицо покрывали веснушки.
2)Девочка дёрнула его за пиджак.
3)Мальчишка протянул хлеб лошади.
W1ndw0w
07 апр. 2015 г., 22:38:57 (9 лет назад)
YuliMarso
08 апр. 2015 г., 0:24:34 (9 лет назад)
1) Алёшино (притяж.прил.) лицо(дополнение, винительный падеж) покрывали (сказуемое) веснушки (подлеж).
Второстеп.чл.пр., выраженные ...... : лицо (В.п.).
2) Девочка (подлеж) дёрнула (сказ) его (дополнение, родительный падеж), за пиджак (дополн., винительный падеж).
Второстеп.чл.пр.: его (Р.п.), за пиджак (В.п.)
3) Мальчишка (подлеж) протянул (сказуемое) хлеб (дополнение, винительный падеж) лошади (дополнение, дательный падеж).
Второст.чл.пр. : хлеб(В.п.), лошади (Д.п.)
Alicenoth
08 апр. 2015 г., 3:13:46 (9 лет назад)
Пожалуйста помогите. S.O.S
Ответить
Другие вопросы из категории
Читайте также
Спиши предложения, подчеркни в них грамматические основы. Подчеркни местоимения-прилагательные как члены предложения, укажи их разряд.
Скажите пожалуйста, что значит Подчеркни местоимения-прилагательные как члены предложения
Я стыдился своего порыва и поэтому отвернулся. Мой отец не просто рассердился. Кажется, в эту минуту в его груди кипел гнев. Никакого страха на лицах матросов о не увидел. Ни о чём таком я не думал. Никакие мысли не волновали моей души. Он не принимал никаких извинений и не желал слушать ни о каком примирении.
выделите в каждом предложении его грамматическую основу.Назовите второстепенные члены предложения.Сколько слов и сколько членов предложения в
каждомпредложении? Почему в некоторых примерах слов больше, чем членов предложения? спишите и подчеркните орфограмма " Безударные проверяемые гласные в корне слова"
Поднялась за рекой большая темная туча. Упали первые тяжёлые капли.Вскоре хлынул проливной дождь.
Выпиши три простых предложения,подчеркни в них грамматические основы.Стрелками покажи связь второстепенных членов с главными.Найди в тексте и выпиши
предложения с однородными членами.Графически обозначь однородные члены предложения.Выпиши глаголы с известными тебе орфограммами.Обозначь орфограммы. Главные герои оперы М.И.Глинки"Жизнь за царя"-костромской крестьянин Иван Сусанин.Ценой своей жизни он спасает от верной смерти царя Михаила.Молодому государю угрожает опасность.Один из польских отрядов может захватить и убить его. Стоит зима.Поляки понимают,что без провожатого они никого не найдут.Силой и угрозами они заставляют Ивана Сусанина проводить их к царю.Он соглашается,но приводит поляков не к царю,а в непроходимому лесную чащу.
Определи, в каком столбце односоставные предложения (с одним главным членом), а в каком — двусоставные. Подчеркни в них грамматические основы и
прилагательные как члены предложения.
Поздняя осень. Осень поздняя.
Ненастный день. День ненастный.
Серое небо. Небо серое.
Определи, в каком столбце односоставные предложения (с одним главным членом), а в каком — двусоставные. Подчеркни в них грамматические основы и
прилагательные как члены предложения.
Поздняя осень. Осень поздняя.
Ненастный день. День ненастный.
Серое небо. Небо серое.
Вы находитесь на странице вопроса "Спишите предложение. Подчеркните в них грамматическую основу. Укажите второстепенные члены предложения, выраженные существительным или местоимением в", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.