Допиши окончания глаголов. В последнем предложении поставь пропущенные запятые.

Объяктив-,,,,,,,,,,,,,,,,...этикет-.........Юг --..................

Внизу, в деревне, один за другим гасли мутные красные огоньки. Было тихо кругом. Из темноты доносился только легкий звон неведомо куда бегущих ручейков. Вот послышался в вышине приближающийся свист крыльев невидимой утиной стаи. Над самой деревней прозвучал с неба звонкий трубный гогот казарки. Во дворе на окраине деревни всполошились домашние гуси. Громко захлопали крыльями и закричали пронзительно и тоскливо. В легком сумраке ночи им померещилась неясная тень пролетающей вдаль стаи.

1. Озаглавьте текст.

2. Тема текста

3. Основная мысль текста.

дорогах на тихих потемневших водах речных заливов.(вставьте пропущенные запятые)

1) Банкир.....2) сувенир.....3)пассажир...,,,4)командир.

Составь схему каждого предложения.
Вот передо мною чудный сад цветет в том саду большое дерево растет.Золотая клетка на сучке висит в этой клетке птица,точно жар,горит.
Весенний ручей струится по зеленой травке и в ручей капает сок из поломанной ветки березы.
По утрам тонкий еще покрывает лужицы,но воздух пахнет весной.

Вот кто-то громко зашуршал в кустах. Ёж проснулся- значит, день кончается. Вот он расправил иголки потянулся и пошёл топотать, шуршать прошлогодними листьями, искать червяков жуков гусениц. Роется в лесной подстилке вынюхивает. Вдруг зафыркал ощетинился иглами- значит, почувствовал что-то подозрительное. Иголки- надёжная защита. Да это мама ежиха! Вон за ней к_лючими шар_ками кажется _жата! Им всё инт_ ресно, всё надо обнюхать, многому н_учится, а к ос_ни станут они взрослыми, самостоятельными _жами.

напиши номер соотвествующей орфограммы. а над существительными с пропущенными окончаниями укажи склонение и падеж. впиши окончания и выдели их как положено.
КОЛЫБЕЛЬНАЯ.
Спи моя радость усни!
В доме погасли огни;

времени.Можешь использовать частицу НЕ ставь её перед глаголами.
Слова Смешить спешить разъяснить.
Помогите