Спиши предложения, выбрав нужные окончания слов-названий действий.В скобках укажи род слов-названий предметов.
10-11 класс
|
1) Дедушка ( ? род) читал( а, или о )
2) Мышь ( ? род) побежал( а, или о )
3)Чучело ( ? род) стоял( а, или о ) на огороде .
4) Стекло блестел ( а, или о) на солнце.
5) Скворушка пел( а, или о) песню.
6) Это был( а, или о) шинель отца.
1) Дедушка ( Мужской род) читал
2) Мышь ( женский род) побежал(а),
3)Чучело ( средний род) стоял(о) на огороде .
4) Стекло блестел (о) на солнце.
5) Скворушка пел(а) песню.
6) Это был (а) шинель отца
Дедушка(мужской род) читал
Мышь(женский род) побежала
Чучело(средний род) стояло на огороде
Стекло блестело на солнце
Скворушка пела песню
Это была шинель отца
Другие вопросы из категории
A. Лучник умудрялся каждый раз попадать в цель, почти не глядя на нее.
B. Не смотря на ботинки, он и так знал, что шнурки опять развязались.
C. Казалось, что, не шутя, он не мог прожить и десяти минут.
D. Невзирая на одержанную победу, король был не шутя рассержен.
Читайте также
слов-названий действий: был( а или о ), лежал( а или о), стоял( а или о).
Предложения:"Зелёные лягушки песенку поют." и -"Рыжий гимназистик ходит под окном."
Составь их схемы.
1)________________________________________________
2)________________________________________________
Выпиши из этих предложений словосочетания в таком порядке.
1. командует слово-название действия.
______________________________________________________
______________________________________________________
2.командует слова-название предмета.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________/////...
был назначен на ближайший вторник.
31. Из предложений 3-5 выпишите слово, образованное путём перехода одной части речи в другую.
3 Издали доносились голоса. 4 Мы пошли на этот звук 5 Через пять минут мы встретились с отрядом Каменщика.
32. Из предложений 2-6 выпишите слово, образованное путём перехода одной части речи в другую.
2 Народ начал собираться в клубе после обеда. 3 Клуб стал наполняться дымом папирос и говором крестьян. 4 Вскоре появился председатель. 5 Он огласил тему выступления: «Положение трудящихся масс в Америке». 6 Все стихли и приготовились слушать.
33. Из предложений 4-6 выпишите слово, образованное суффиксальным способом.
4 Андрею приснился сон. 5 Будто из окна вылетает Никита и тянет свои ручищи к колыбели. 6 Наутро Андрей пошёл к Тимошихе, чтобы та разгадала ему сон.
34 Из предложений задания 33 выпишите слово, образованное путём перехода из одной части речи в другую.
35. Из предложений 5,6 выпишите слово, образованное суффиксальным способом.
5 Лесистый участок дороги мы проехали минут за двадцать. 6 Дальше начиналась степь
таком порядке: 1.Командует слово-название действия. 2.Командует слово-название предмета.Спасибо огромное всем кто откликнится!!!!