сервис вопросов и ответовПридумать 5 ССП и 5 СПП с обособленными членами предложения. Срочно :)
5-9 класс|
|
ZEYNEPCHAUSHEVA
28 июля 2014 г., 18:17:33 (9 лет назад)
Nubnebotan
28 июля 2014 г., 21:02:04 (9 лет назад)
Мужчина вошел в бар, сел за столик и задумался, и бармен, желавший поговорить хоть с кем-нибудь, тут же подошел к нему.
"Где же ваза?",- спросила мама, но Саша почему-то отвел глаза и промолчал.
Мы шли неспеша, пиная камни, валяющиеся на пути, и нам некуда было спешить.
Он выбежал на улицу в надежде догнать ее, а она стояла на остановке и ждала автобус, не желая ни с кем разговаривать.
Всё вокруг было прекрасно: и цветы, и деревья, и камни, разложенные вокруг тропы, но Максим не испытывал никакой радости от пребывания в гостях.
Хотя шел дождь, мы пошли гулять, чтобы забыть о навалившихся проблемах.
Валера, думая, что его простили, кинулся всех обнимать.
Когда он выходил из метро, он сказал: "Увидимя позже", хотя так и не объявился и даже не позвонил.
Думая о последствиях, я решил ни во что не ввязываться, так как в прошлый раз это обернулось не лучшим образом.
Встретив на улице друга, я узнал, что памятник, который мы так давно искали, находится в нескольких сотнях километров от нашего города.
Ответить
Другие вопросы из категории
Представьте себе, что исчезнут с лица земли все леса. В результате улетят птицы, которые гнездятся в лесу. Уйдут или погибнут лесные звери. Уменьшится
поступление кислорода в атмосферу и меньше будет поглощаться из неё углекислого газа. Вода дождей и талые воды станут быстрее стекать по безлесной поверхности и размывать её. Усилится рост оврагов. Меньше воды успеет просочиться, поэтому уровень грунтовых вод может понизиться. Уменьшится грунтовое питание рек. Обязательно изменится почва. И это еще не все возможные беды.
Закончите текст двумя-тремя предложениями, выразив в них основную мысль
Читайте также
Охарактеризуйте обособленные члены предложения.
Раскалённые угольки с треском выпрыгивали из костра и оп..сав в воздухе искристую дугу падали за нами. Становилось жарко. Мы разлеглись по удобнее и долго все трое возились уминая под собой место и выгребая сухие веточки и сосновые шишки мешавшие лежать.Потом все притихли и молча глядели на пламя охваченные тем не понятным, тихим очарованием, которое ночью так властно и так приятно протягивает глаза к яркому огню.
ИСПОЛЬЗУЯ ЭТОТ ТЕКСТ, ПОКАЖИТЕ РОЛЬ ОБОСОБЛЕННЫХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В СОЗДАНИИ ТОЧНОГО И ОБРАЗНОГО ОПИСАНИЯ. НАЗОВИТЕ ТЕКС!
1.Что такое обособление? Какие члены предложения называются обособленными? 2.Каковы условия обособления второстепенных членов предложения?
3.Каковы правила пунктуации при обособлении определений и приложений?
4.Каковы правила пунктуации при обособлении обстоятельств?
5.Какие члены предложения называются уточняющими?
6.С какой интонацией произносятся обособленные члены предложения?
1. Какие члены предложения являются обособленными? 2. Как выделяются обособленные члены предложения в речи и на письме? 3. Условия обособления
причастных оборотов. 4. Приведите примеры одиночных обособленных определений. Расскажите об условиях их обособления. 5. Приведите примеры распространенных согласованных и несогласованных определений. Расскажите об условиях их обособления. 6. В каких случаях обособляются приложения? Приведите примеры. В каких случаях приложения пишутся через дефис? 7. Условия обособления приложения с союзом КАК. 8. Можно ли выделять приложения при помощи тире? Приведите примеры. 9. Какие обстоятельства выделяются на письме запятыми? 10. Как отличить деепричастия от наречий, от них образованных? 11. Какие предлоги влияют на обособление обстоятельств? 12. Какие члены предложения называются уточняющими? Для чего служат уточняющие члены предложения? 13. Какие слова часто употребляются при обособленных уточняющих членах предложения? 14. Приведите примеры уточняющих дополнений. 15. Для каких стилей речи характерны обособленные причастные и деепричастные обороты?
Помогите!!! 1) Какие члены предложения называются обособленными? 2) каковы условия обособления второстепенных членов предложения?
3) Каковы правила пунктуации при обособлении определений и приложений?
4) каковы правила пунктуации при обособлении обстоятельств?
5) какие члены предложения называются уточняющими?
6) с какой интонацией произностятся обособленные члены предложения?
Задание: Поработайте редактором! Сначала запишите в исправленном виде предложения, где необходимо заменить придаточную часть обособленным членом, чтобы
избежать неправильного построения предложения. Затем оба варианта, где такая замена невозможна, но не обязательна. И, наконец, запишите такие сложноподчиненные предложения, в которых замена придаточных обособленными членами предложения невозможна.
_________________________________________________________________________________________
1) Он был из тех людей, которые имеют на все случаи жизни пышные фразы, которые производят неприятное впечатление. 2) В последнем доме, которым кончается деревня , горел еще свет. 3) Так как писатель хорошо знает быт русской деревни, он ярко изобразил ее в своих произведениях. 4) Когда ученики закончили проверку диктанта , преподаватель взял у них тетради. 5) Мы проезжали по равнине , которая была выжжена солнцем, которое светило весь день необыкновенно ярко. 6) Если не восстановит своего здоровья, он не сможет заниматься.
Вы находитесь на странице вопроса "Придумать 5 ССП и 5 СПП с обособленными членами предложения. Срочно :)", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.