Коршун , паря над морем , почувствовал зуд в сердце и ,хвастаясь ,сказал : "Подумаешь! Брошу жемчужину. ведь все равно не скроется от моего взора, и я

очень прошу помогиите плиизкии....

3 обзаца

Где в этом предложении нужна запятая или не нужна?

1)Я был озлоблен,он угрюм.2)Двадцать восемь и двенадцать-сорок.3)Нами ты была любима и для милого хранима.4)Все мысли их были сосредаточены в это время на самих себе.5)Весь следующий день посвящён был визитам...6)Он не был рождён СТРАДАЛЬЦЕМ.7)Простота есть необходимое условие прекрасного8)Всё реже был слышен голос незнакомки9)Над морем облака ИЗОРВАНЫ в клочья...10)Деревья в садах так плотно СКЛЕЕНЫ тьмою.11)Не уметь хорошо выражать своих мыслей-недостаток12)И между нами только я один-ничто...13)Курганы в степи словно спелые арбузы.14)Машина словно СЛИТА со своим хладнокровным всадником.15)Вы человек глубоко мирный.16)Самое трудное для человека-это борьба с самим собой.17)Весенний день томителен и ласков.18)Главный воспитатель любого человека-его ЖИЗНЕННЫЙ опыт.19)Любить иных-тяжёлый крест.20)Метели вой как похоронный гимн.21)Да будет смерть её отомщена!22)А футбол-это ДЕТСТВО века,это рыцарский наш турнир.23)Дважды два-четыре.24)Один мальчик и две девочки-всего трое.
2.Проведите морфемный и морфологический разбор выделенных слов.

море скапливается большое количество солей, морская вода является не чистой, а смешанной с солями. Эта смесь прозрачна и однородна, не не отличается от чистой воды, пока её не попробуешь.
Спасибо заранее!!!!

Задание:найти обособленные причастия

березки, что во поле, под ветром склоняясь, растет. 2. То были хорошие дни, когда не нужно было принуждать себя жить, потому что жить хотелось - была цель и и была надежда достичь ее. 3. Я не знаю, как назвать томительный свет белой ночи. 4. Как не видел я тебя, так и тоски во мне не было. 5. Двигатель поставлен на лесопилку,поскольку судно сейчас все равно не ходит в море. 6. Требуется узнать, по скольку рублей пришлось не каждого. 7. Андрий, сам не зная отчего, чувствовал какую-то духоту на сердце.

автора этого письма ( желательно побольше)

Солнечные мальчики

Прыгали, как зайчики –

Все кругом да около,

Пока гроза не слопала

Правда, я, наверное, полная дура, что хвастаюсь такими стихами. Надо мной и так уже все смеются: тоже поэт!Вера Инбер! А я все равно пишу. Мне нравится.И пусть я никакая не Вера Инбер , не надо. Разве люди не поют для своего удовольствия? Поют.И никто же не говорит человеку , если он для себя поёт : ''Эй ты , Шаляпин !"

Мне было весело, и я сочинила про мальчиков и зайчиков. А в другой раз я была на вокзале и увидела там девочку. Она приехала откуда-то, а ее никто не встретил, и тогда у меня получились вот такие стихи:

Маленькая девочка в вагоне

Плачет, нос расплющив о стекло,

Нету мамы, нету на перроне,

На перроне нету никого…

Дальше еще было что - то , но это не важно.Собиралась я вам написать совсем про другое. Мы живем в Ялте. Знаете Ялту? Красиво тут, особенно весной.Наш дом недалеко от дома Чехова , только внизу , ближе к морю. Мы живем хорошо, и все дружим между собой – папа, мама, сестра и я.

Мама у нас хорошая. Только у нее очень странная привычка. Она всех на свете людей делит на порядочных и непорядочных. Я сто раз маму спрашивала, как она отличает «порядочных» от «непорядочных», и она сама мне сто раз объясняла, только я все равно не очень ее понимаю. Если Вам не трудно и если Вы знаете, как правильно понимать, какой человек порядочный и какой нет, пожалуйста, напишите мне.