Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 979 ответов!

текст С.Михалкова. По бульварам и улицам ,мимо витрин магазинов,по узким переулкам бежали дети .Они бежали с портфелями в руках,с ранцами за плечами.Они

1-4 класс

как попало пересекали перекрёстки .Дети спешили в школу.Во всём городе в домах,на улице,кроме них,никого не было. Укажите число каждого существительного.

106097 16 февр. 2015 г., 1:17:01 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Elistik
16 февр. 2015 г., 2:07:07 (9 лет назад)

дети множественое число    городе единственое число
\

Ответить

Другие вопросы из категории

Какое склонение у слова матери?
Определите спряжение глаголов!

Поют,играют,скрепят,барабанят,свистят,лает,жужжат,воет.
Определите спряжение каждого глагола!!!!

маленькая разобрать

Читайте также

Сжатое изложение от трети кого лица. Вот текст. В прошлом году со мной приключилась беда. Шел по улице, поскользнулся и упал... Упал неудачно, хуже и

некуда: сломал себе нос, рука выскочила в плече, повисла плетью. Было это примерно в семь часов вечера. В центре города, на Кировском проспекте, недалеко от дома, где живу.
С большим трудом поднялся, забрел в ближайший подъезд, пытался платком унять кровь. Куда там, я чувствовал, что держусь шоковым состоянием, боль накатывает все сильнее и надо быстро что-то сделать. И говорить-то не могу — рот разбит.
Решил повернуть назад, домой.
Я шел по улице, думаю, что не шатаясь. Хорошо помню этот путь метров примерно четыреста. Народу на улице было много. Навстречу прошли женщина с девочкой, какая-то парочка, пожилая женщина, мужчина, молодые ребята, все они вначале с любопытством взглядывали на меня, а потом отводили глаза, отворачивались. Хоть бы кто на этом пути подошел ко мне, спросил, что со мной, не нужно ли помочь. Я запомнил лица многих людей, — видимо, безотчетным нниманием, обостренным ожиданием помощи...
Боль путала сознание, но я понимал, что, если лягу сейчас на тротуаре, преспокойно будут перешагивать через меня, обходить. Надо добираться до дома. Так никто мне и не помог.
Позже я раздумывал над этой историей. Могли ли люди принять меня за пьяного? Вроде бы нет, вряд ли и производил такое впечатление. Но даже если и принимали за пьяного — они же видели, что я весь в кро-пи, что-то случилось — упал, ударили, — почему же не помогли, не спросили хотя бы, в чем дело? Значит, пройти мимо, не ввязываться, не тратить времени, сил, • меня это не касается» стало чувством привычным?
С горечью вспоминая этих людей, поначалу злился, обвинял, недоумевал, потом стал вспоминать самого себя. Нечто подобное -— желание отойти, уклониться, не ввязываться — и ее? мной было. Уличая себя, понимал, насколько в нагоей жизни привычно стало это чувство, как оно пригрелось, незаметно укоренилось.
Я не собираюсь оглашать очередные жалобы на порчу нравов. Уровень снижения нашей отзывчивости заставил, однако» призадуматься. Персонально виноватых нет. Кого винить? Оглянулся — и причин видимых не нашел.
Раздумывая, вспоминал фронтовое время, когда в голодной окопной вахней жизни исключено было, чтобы при виде раненого пройти мимо него. Из твоей части, из другой — было невозможно, чтобы кто-то отвернулся, сделал вид, что не заметил. Помогали, тащили на себе, перевязывали, подвозили... Кое-кто, может, и нарушал этот заой фронтовой жизни, так ведь были и дезертиры, и самострелы. Но не о них речь, мы сейчас — о главных ясизненных правилах той поры.
Я не знаю рецептов для проявления необходимого всем нам взаимопонимания, но уверен, что только из общего нашего понимания проблемы могут возникнуть какие-то конкретные выходы. Один человек — я, например, — монсет только бить в этот колокол тревоги и просить всех проникнуться ею и подумать, что же сделать, чтобы милосердие согревало нашу жизнь. (439 слов) (По Д. А. Гранину. Из очерка «О милосердии»)

Прочитай текст разбери его по членамПрочитай текст разбери его по членам предложения укажи связь главных с второстепенными членами предложения

вставь недостоющие буквы!!!!!!!.

На маленькой льдинк..... проплывает мимо нас белая чайка с чёрной головкой.


!Выполни морфологический(по частям речи) разбор слов.

На льдинк....---........................................................
Маленькой---...........................................................
Проплывает---.........................................................
Мимо нас---.............................................................

помагите пожалустаaaaaaaaaaa срочнооПрочитайте. Озаглавьте текст.

Среди пингвинов есть и драчуны. Однажды одни пингвин бежал мимо нашей палатки и налетел на пустой бидон. Бидон зазвенел. Пингвин обратно вернулся и опять налетел. Бидон звенит. Пингвин с криком на него налетает и бьет крыльями. Я пингвина оттаскиваю от бидона, а он мне руки клюет, злится. За камнями жил пингвин-забияка. Он меня всегда поджидал и набрасывался. Вцепится клювом в сапог и клюет, бьет крыльями. Когда я ходил за водой, брал с собой половник. Как забияка налетит - я его половником. Он очень половника боялся.
Обясните значение слова половник. Назовите глаголы, обозначающие действия пингвина. В чем различие в значени слов налетел и налетает, звенит и зазвенит? Найдите в тексте глагол, близкий по значению глаголам встречаются, бывают. Выпишите из предложений только глаголы. Подчеркните те, которые отвечают на вопрос что сделал?

• По каким признакам ты отличаешь предложение от набора слов? Текст, от набора предложе-ний?

• Что нужно сделать, чтобы из этих слов получились предложения?
• Выполни эти действия, запиши. У тебя получится фрагмент рассказа И. Куприна «Слон».

Ночью слон вести (к) больная девочка (в) белая попона он важно шагать (по) самая середина улица (и) покачивать голова вокруг он большой толпа (но) слон (не) обращать (на) она внимание он каждый день видеть сотня люди (в) зверинец.

• Подчеркни известные тебе орфограммы в словах и между словами.

запиши текст по законам письменной речи.Какие знания потребовались?

Ж_ители Чистого Дора все ходят за рыж_иками босиком-н_гами ищут.Вот ведь история!А делается это для того,чтобнайти в тр_ве самый маленький рыж_к...Главная задача-найти такой рыж_к,чтобы он в бутылочное горлышко прол_зал.
Откуда этот текст:из пособия по сбору грибов или из сборника рассказов?Это описание или повествование,или рассуждение?



Вы находитесь на странице вопроса "текст С.Михалкова. По бульварам и улицам ,мимо витрин магазинов,по узким переулкам бежали дети .Они бежали с портфелями в руках,с ранцами за плечами.Они", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.