Что изучается в разделе синтаксис? Почему именно эти средства языка?С каких сторон анализируется словосочетание? Предложение?

место этого звука в слове а)если это место...пишу...,а после него нужную букву е,ё,ю,я,и. б)если это место...пишу...,а после него нужную букву е,ё,ю,я,и.

название? В чем особенность корня? Что объединяет однокоренные слова? Покажите на примерах Какие морфемы являются словообразующими? Почему окончание называют формообразующей морфемой?

оловая БЕЗ МЕНЯ пуста, и боится, что в другом месте ОН может ПРОДРЕМАТЬ мой ВХОД в столовую. Он ДАВНО сидит тут и, как только я вношу ЧАЙНИК, с ДОБРЫМ криком бросается КО МНЕ.
Когда я сажусь за чай, он садится мне на ЛЕВУЮ коленку и следит, как я колю сахар щипчиками, как режу хлеб, как намазываю масло.

выпиши выделенные слова группами по частям речи.
объясни, почему ты объединил в группы именно эти слова.
обозначь и объясни орфограммы в словах, которые ты выписал.

2. Какие члены предложения составляют его грамматическую основу?
3. Какие члены предложения распространяют грамматическую основу?
4. На какие группы делятся предложения по наличию главных и второстепенных членов, цели высказывания и интонации?
5. Для чего нужна пунктуация?
6. На какие три группы по роли в предложении делятся знаки препинания?
7. Какие пунктуационные правила вы изучили в этом разделе?
8. Какие опознавательные признаки постановки (употребления) изученных знаков препинания вы узнали?
Помогите пожалуйста срочно надо