Подчеркните прилагательные с теми сушествительными, с которыми они связаны по смыслу. Перед каждым прилагательным в скобках пишите вопрос, определите
1-4 класс
|
падеж. Выделите окончания прилагательных.Пример: (Какое?) Син(ее) - И.п. (Именительный Падеж)Текст: С самого раннего утра небо ясное. Утренняя заря разливается кротким румянцем. Солнце не огнистое, как во время засухи, а светлое и лучезарное мирно всплывает над узкой и длинной тучкой.
(С какого?) С сам(ого) ранн(его)-Р п(Родительный)
(Какое?)Ясное-И п(Именительный)
(Какая?)Утренн(яя)-И п(Именительный
(Каким?)Кротк(им)-Т п (Творительный)
(Какое?)Не огнист(ое),светл(ое),лучезарн(ое)-И п (Именительный)
(Над какой?) Над узк(ой),длинн(ой)-Т п(Творительный)
Другие вопросы из категории
Я не знаю как делать первую строчку:
Чашка(чаж'ка) или по другому?
Помогите :'( :'( :'(
Нечистая сила
Старик хоттабыч
Приключение барона мюнхгаузена
Мы в пятом классе
жителей.Как радостно в ответ солнцу зашелестели листочками деревья и кусты !Выпиши из текста предложение с однородными членами и подчеркни в нём главные члены.Помогите.
Читайте также
комнаты и пошёл по узкой тропинки к роще. Подчеркните с теми сущ с которыми они связаны по смыслу.Перед прил в скобках пишите вопрос опредилите падеж. ПОМОГИТЕ ПЛИЗ. КАК МОЖНО БЫСТРЕЙ.
падеж. Выделите окончания прилагательных.
Пример: (Какое?) Син(ее) - И.п. (Именительный Падеж)
Текст: С самого раннего утра небо ясное. Утренняя заря разливается кротким румянцем. Солнце не огнистое, как во время засухи, а светолое и лучезарное мирно всплывает над узкой и длинной тучкой.
Задание № 2 - Разберите по частям речи второе предложение.
главные члены в первом и втором предложениях, проставляя падежи. найдите слова, употребленные в переносном значении. Море сменялось. Под легким порывом знойного ветра оно улыбалось голубому небу. На море с веселым плеском носились волны и набегали одна за другой на песчаный берег. Волны сбрасывали на песок белую пену. Она быстро таяла на горячем песке. Чайки лениво качались на волнах. без криков, без обычного шума.
падеж. :
Синее небо, свежее дыхание ветерка, прохлада весеннего утра так и манили меня совершить утреннюю прогулку в соседнюю рощу. Я вышел из душной комнаты и пошел по узкой тропинке к роще.
Выпишите словосочетания выделенных имён существительных с теми словами, с
которыми они связаны по смыслу:Муравей тащит ХВОИНКУ. Шмели перелетали с
Цветка на цветок. В ВЫШИНЕ парили огромные ястребы. Над ВОДОЙ кружились
белые чайки. Корабль плыл к БЕРЕГУ.