Найди в это стихотворение обращение

предложений по цели высказывания и поставьте нужный знак в конце предложений.

1.Какая птица имеет
длинный хвост _

2.Какая птичка имеет
красивый хвост_

3.Какая птичка выводит
птенцов зимой_

Слова для справок: клёст, павлин,
сорока.

Запишите ответ на любой
вопрос.



Подчеркните в предложении
главные члены, выпишите словосочетания.

шорохи звёзд(?). Тут и встретиш(?)ся с чудом воочью, Тут и лешего схватиш(?) за хвос(?). Сказки нужно рассказыват(?) ярко, Околдовыват(?) реч(?)ю цветной. От беды,от ворон(?)его карка Уходила б суд(?)ба стороной. Сказки надо рассказыват(?) с толком, Чтобы дал(?) расступилас(?) и шир(?). Чтобы после хот(?) с чёртом , хот(?) с волком, А не страшно. Ты сам богатыр(?)... Произведи фонетический разбор и разбор по составу (по морфемам ) слов сказки,схватишь.

20 баллов

ожил потухающий костёр. догадайтесь, о чём это стихотворение.объясните написание выделенных в словах букв.спишите.в первом предложении над каждом именем существительным укажите падеж. составьте текст на тему (берегите лес от пожара)

Шла вчера я по Садовой,
так была удивлена-
паренёк белоголовый
закричал мне из окна
С добрым утром!С добрым
утром!

Я спросила это мне?
Улыбнулся он в окне,
закричал ещё кому-то
С добрым утром!С добрым
утром!
задание:Из каких предложений состоит это стихотворение?Расставь недостающие знаки препинания.Составь схему каждого предложения с прямой речью.Что такое прямая речь?Найди предложение с прямой речью,в котором в словах автора есть однородные члены обозначь их графически.Найди сложное слово разбери его по составу.

обезьянами, медведями и даже…овцой. И «говорили» эти люди-звери не на каком-либо человеческом языке, а по-звериному. Их горло издавало сигнальные крики тех животных, которые воспитали их: волчий вой, обезьяний визг, овечье блеянье. С огромным трудом удавалось потом научить их говорить по-человечески. (По А. М. Кондратову). найдите 2 предложения с обращениями пожаль

1) О,?
2) О!
3) ,О, .
4) , О!
Прошу!!!!'