Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 983 ответов!

при движении против течения реки расстояние 60 км. моторная лодка проходит за 8 ч. Какова скорость лодки в стоячей воде , если плот то же расстояние

5-9 класс

проходит за 22 ч?

Мамартела 22 авг. 2014 г., 13:31:51 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Batya228
22 авг. 2014 г., 15:38:40 (9 лет назад)

1) 60 / 8 = 7.5 (км/ч) - скорость против течения
2) 60 / 22 = 2.73 (км/ч) скорость течения
3) 7.5 + 2.73 = 10.23 (км/ч) - скорость лодки в стоячей воде

Ответ: 10.23 км/ч

Ответить

Другие вопросы из категории

1. Выпишите грамматическую основу из предложения №3

2. Выпишите номера предложений с однородными членами.

Перед ну ставится запитая
Старинный или стариный?

Читайте также

(1)(Не)д…леко от моего дома в деревне прот…кала река Нерль. (2)Она шла изв…ваясь в красивых берегах около песча(н, нн)ой осыпи покрытой хвойным лесом.

(3)Глубокие зав…ди лежали как круглые огромные зеркала и отражали берега и лес. (4)У берега на лугу п…слись стада приведё(н, нн)ые мес…ными жителями. (5)Река в болотах шла и разв…твлялась на (не)сколько рукавов в зарослях ивняка. (6)Среди тины и зарослей открывались чистые и прозрач(н, нн)ые плесы. (7)Летом при солнце и жаре приятно пахло водой и тиной. (8)Зелё(н, нн)ые и голубые стрекозы н…сились над водой и с…дились на череду и осоку. (9)Стаями ходили золотые язи. 7) Где на месте пропуска необходимо поставить запятую Она шла (1) изв…ваясь (2) в красивых берегах около песча(н, нн)ой осыпи (3) покрытой хвойным лесом. Глубокие зав…ди лежали (4) как круглые огромные зеркала (5) и отражали берега (6) и лес. а) 1, 3, 4 б) 1, 2, 3, 4 в) 1, 2, 3, 4, 5 г) 1, 2, 3, 4, 5, 6 8) Найдите прямое дополнение. а) на лугу п…слись б) стаями ходили в) п…слись стада г) отражали берега 9) В каком(их) предложении(ях) есть причастный оборот, который следует выделить запятыми? Назовите номер(а) предложения(ий). 10) Посчитайте, сколько определений во 2-ом и 3-ем абзацах. а) 4 б) 5 в) 6 г) 7 11) Выпишите из текста приложение вместе с определяемым словом, приложение подчеркните; поставьте, если это необходимо, тире. 12) Назовите номер(а) предложения(ий), в котором(ых) есть сравнительный оборот. 13) В каких предложениях есть обстоятельство места? а) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 б) 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8 в) 1, 2, 4, 6, 7, 8 г) 1, 4, 6, 7, 8 14) Определите вид выделенного обстоятельства. Летом при солнце и жаре приятно пахло водой и тиной. а) образа действия б) причины в) времени г) условия 15) Спишите, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выделите обстоятельства, укажите их вид. Они долг… разговаривали, несмотря на усталость. На ночле… туристы расположились у озера. На чёрном как тушь небе не мелькает ни одна звёздоч…ка. Выйдя за ворота мы повернули вправо и побрели (не)спеша по мягкой пыльной дороге. Этот лыжник (на)много опережает остальных.

из города в деревню через село турист на велосипеде ехал несколько часов со скоростью 18 км/ч

сколько времени затратил турист на весь путь если от города до села 30 км ,а от села до деревни 60 км?

3.Раскройте скобки. Укажите слитное и раздельное написание слов: а)(в)течении реки Б)(в)течение всего разговора В)(в)последствии

не узнал

Г)говорить (на)счет поездки

Д)(в)следствии по его делу

Е)шел, (не)смотря на проезжающие машины

Ж)(в)следствие затяжных дождей

4. Найдите ошибки и исправь их:

а) что-то наподобии четырехугольника;

б) в течение нашей поездки;

в) в течение ручья остановились;

г) в счет будущего строительства;

д) вследствие нашей взаимной неприязни;

е) не смотря на ураган, поехали в горы;

ж) ввиду недостатка времени.

5. Вставь букву е или и:

а) в следств_ вмешался прокурок;

б) в течени_ всего процесса обучения;

в) вследстви_ его заболевания;

г) в продолжени_ к роману;

д) наподоби_ шара.

6. Раскрой скобки. Укажи предлоги и наречия соответственно буквами П и Н:

а) (в)последствии понял ____;

б) смотрел (в)низ ___;

в) (не)смотря на радость ___;

г) смотрел (в)упор ___;

д) (в)продолжение получаса___;

е) произошло (по)причине отключения злектроэнергии ___;

ж) танцевал (в)присядку ___.

Помогите с изложением, завтра зачет-нужна шпаргалка!

* 1-е нужно сократить до 100 слов. 2-е выделить абзацы.
прошу помогите!!!!!!!!!

1. Трудно найти человека, который не любил бы зверей, птиц, рыб. 2. Но вот в чём проблема: любить мы предпочитаем издалека, заочно. 3. И в то же время чуть ли не на каждом шагу вносим свой вклад в уничтожение дикой природы. 4. Простой пример: многие обожают провести выходной день с удочкой на реке. 5. Что ж, прекрасное занятие 6.А что делаете вы, когда на крючок попадается слишком маленькая рыбка? 7. Отпускаете в воду, предварительно разорвав ей рот при извлечении крючка. 8. И не видите, как она выплывает вверх брюхом ниже по течению. 9. а опытный рыбак изначально подбирает такие крючки, чтобы просто мелочь не смогла их проглотить. 10. Элементарно, правда? 11. Другой пример: вы завели какую-то домашнюю живность поэкзотичней – скажем, ежа. 12. Но вот выясняется, что новый член семьи ведёт ночной образ жизни и топает по квартире, нарушая сладкий сон хозяев. 13. Что происходит после этого «открытия»? 14. немного повздыхав, вы относите животное в близлежащий парк и отпускаете его. 15. Но ёж не может там жить: слишком много людей гуляет среди деревьев, нет грибов, ягод, выгребается палая листва. 16. В результате «игрушка» погибает через несколько дней. 17. Таких примеров можно приводить множество. 18. И всё это происходит лишь потому, что нарушается простой жизненный принцип: если можешь, не причиняй беспокойство другим. 19. Великий французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери вложил в уста одного из героев мудрые слова: «Ты всегда в ответе за тех, кого приручил». 20. Гордясь своим разумом и силой, не следует забывать о том, что человек, в сущности, лишь совсем недавно перешагнул тонкую грань, отделяющую его от животного. 21. И не абсолютный разум в нас, а только первые проблески его. 22. Чтобы лучше осознать необходимость защиты природы, мы должны определить, чем же мы обязаны животному миру, кроме того, сто сами являемся его представителями.

Спешите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.(В)течении… нескольких секунд мальчики изучали друг друга.

(В)продолжении… поездки мы два раза переезжали реку. (В)следстви… задержки в пути часть туристов отстала а другая ушла (в)пред. (Не)смотря на чудесную погоду гулять мы (не)собирались. (В)продолжении… часа мы наблюдали за интересной игрой. (В)заключении хочу пожелать вам здоровья. Я хотел поговорить (на)счет квартиры. Ветер гнал листья (на)встречу. Затраты занесены (на)счет шофера.
Задание 2Сделайте выбор между раздельным и слитным написаниемЧто(бы)ни говорили, я выполню эту работуНе для того(же) я сеяла траву, что(бы) ее вытоптали.Вода затопила полянки, за(то) хорошо было видно кочки.Малыши с воспитателем то(же) ушли на речку.Берись за(то), к чему у тебя душа лежит.(И)так, обсудим происходящее.(При)том заводе имеются профессиональное училище.Идти пришлось далеко, (при)том по песчаной дорожке.(И)так понравилась мне эта книга, что я не мог от нее оторваться.Отдыхали обычным способом, (то)есть ничего не делали.Коротко да ясно, (от)того и прекрасно.Труд необходим человеку так(же), как пища.
Задание 3Вставьте Е или И Н.. съел н… крошки. Н… в чем себе н…отказывай.Н…одна звезда н…озаряла путь. Н…нашли н…гриба.Н…пролил н…капли. Н… решил н…одной задачки.Н..одного выстрела н…слышно было.



Вы находитесь на странице вопроса "при движении против течения реки расстояние 60 км. моторная лодка проходит за 8 ч. Какова скорость лодки в стоячей воде , если плот то же расстояние", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.