а) Запиши слова, разбери их по составу. Отметь сильную и слабую позицию гласных и согласных звуков в корне. Садовник,посадка,садики,сад,садовый.
1-4 класс
|
б) Из данных слов выпиши слова по его грамматическим признакам сущ...нариц....неодуш...м.р...ед.ч.
а)Садовник- корень сад суффиксы ов,н,ик окончание нулевое
посадка приставка по корень сад суффикс к окончание а
садики корень сад суффикс ик окончание и
садовый корень сад суффикс ов окончание ый
б) тут одно слово сад)
Другие вопросы из категории
середину поля. Раздается свисток судьи, Игорь останавливается, ты сидишь, волнуешься, ждешь. Что дальше? Подберите 8-10 глаголов для заключительной части текста.
Читайте также
садовник,посадка,садики,сад,садовый.
б)из данных слов выпиши слово по его граммотическим признакам:сущ.,нариц.,неодуш.,м.р.,ед.ч.
основы одинаковые,в какой разные?
какой части основы слов буквы парных согласных-орфограммы.Можно ли проверить их правописание?Если можно проверьте.Запишите каждое проверяемое слово после проверочного.
части основы слов буквы парных согласных-орфограммы.Можно ли проверить их правописание?Если можно проверьте.Запишите каждое проверяемое слово после проверочного.
безударный гласный в суффиксе?Подчеркни их волнистой линией.Найди и подчеркни одной чертой слово,с помощью которого можно проверить эту орфограмму.
Текст.
За калиновым мостом, на малиновом кусту калачи медовые росли да пряники с начинкою Каждое утро прилетала сорока-белобока и ела пряники.Покушает,почистит носок и улетит детей пряниками кормить.