там где косвенные падежи!!:-D
1-4 класс
|
КОСВЕНЫЙ - ЭТО ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ , СТОЯТ СЛОВА В ИЕНИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ
в изображения и сюда
ну у тебя же заставка стоит
Другие вопросы из категории
машинка.мячи.пирамидки.шары.дудки.большие.зеленые.взмахнула.начали.кататься.стучать.кричать.рычать.смеяться.
НЧ, ЧТ пишутся тоже без мягкого знака, как и в русском языке. Перед Вами работа лесовичка второго класса. Учительнице предстоит исправить все ошибки в работе лесовчика. Находя каждую ошибку и исправляя ее, учительница делала на полях тетради лесовичка пометку. Сколько пометок сделала учительница (ответ запишите цифрой). "В прынче кроньчучки пырьще тренчали и учьтикулили. Крончуча таборьщо мульзькула. А крончики баньщо отщерчивали. Соньщо кроньчуча таборьщичнула!"
существительного,3)имена прилагательные склоняются. ПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!!!
Читайте также
молодёж…, шалаш…, пляшеш… 5. Вставьте там, где необходимо, разделительный Ь или Ъ. Под…езд, солов…и, в…юга, с…езд. 6. Зачеркните ненужную согласную, подберите проверочное слово. Ду(б,п)ки, варе(ж,ш)ки, боро(д,т)ка, ска(з,с)ка ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 7. Вставьте, где нужно, непроизносимые согласные. Вкус…ный, грус…ный, счас…ливый, доблес…ный. 8. Раскройте скобки, запишите полученное словосочетание. (По)бежал (по)тропе…….………………………………………………………… (С)валил (с)крыльца ……….…………… (В)писал (в)блокнот………...……………………………………………………… (За)ехал (за)другом………..……………… 9. Раскройте скобки, запишите. (Не)навидеть …………………………, (не)делал ……………………................., (не)сплю…………………………….., (не)записал……………………………….. 10. Вставьте Е или И в окончаниях существительных. Привязать к нит…, работать на стройк…, подошёл к кроват…, быть в ярост… 11. Зачеркните в скобках неправильный вариант. Пришли погре(ть,т)ся, он встрети(ть,т)ся, будем держа(ть,т)ся, здесь говори(ть,т)ся. 12. Зачеркните ненужный вариант в глаголах 1 и 2 спряжения. Наступа(и,е)т, свет(и,е)т, обид(и,е)т, запира(и,е)т. 13. Укажите (подчеркните) существительное первого склонения: в лесу, в печке, у камыша, с речью. 14. Сделайте разбор слова по составу. Подсказка, носик, туманный. 15. Определите, к какой части речи относятся данные слова (подпишите сверху). Цветок, под, прыгнул, солнечная. 16. Составьте и запишите словосочетания, определите падеж. Любить (кого?) ……………………………………………………….., любовь (к кому?) ..……….………, гордиться (чем?) …………………………………………………………………, вера (во что?)..……………………………………………… 17. Подберите к существительным подходящие по смыслу прилагательные и запишите полученные словосочетания. Дождь…………………………………….Врач…….… …………………………., Площадь………………………………… Море ..…………………………….…... 18. Составьте предложения из слов. Лепестками, ветер, белыми, стол, весенний, усыпает, черемухи. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 19. Подчеркните части речи, которые не бывают членами предложения. Предлог, существительное, наречие, союз, глагол, прилагательное. 20. Вставьте пропущенные буквы, зачеркнув ненужные, расставьте знаки препинания в тексте. 1) Как опытные грибники с(а,о)бирают грибы? 2) Они а(к,кк)уратно ср(е,и)зают нож(е,ы,и)чком по(д,т) к(а,о)решок чтобы не повр(е,и)дить тоненьких нежных нитей гр(е,и)бниц(ы,и). 3) На них снова могут вырасти гр(е,и)бочки. Выполните задания по тексту. 1. Выпишите из 2 и 3 предложения служебные части речи.
лесов. 2. Пролетели с далёкого севера последние стаи болотных птиц.3. В октябре дули сердитые ветры, лили дожди.4. Но выдавались и похожие, сухие и ясные дни.5. Нежаркое солнышко светило над осенним лесом.6. НА земле из-под листьев кое-где выглядывали грузди и маслята.
лепестки , со_нце ,одуван_ики ,ладони.
Однажды я рано встал и отправился на рыбалку . Луг был не з_л_той, а з_лёный. Я пош_л и отыскал одуванчик . Он сжал св_и лепестки , как пальцы . Утром взошло солнце одуванчики раскрыли св_и ладони .
Составь схему поледнего прдложения
чертой.2.Дополнение.Отвечает на вопросы косвенных падежей существительных кого,чего?кому,чему?кого,что?кем,чем?о ком,о чем?Подчеркивается пунктиром._ _ _ _3.Обстоятельство.Отвечает на вопросы как?каким образом?где?куда?откуда?когда?почему?отчего?зачем?с какой целью?...Подчеркивается точка тире_._._._.
СНЕЖИНКИ.
ОНИ РОДИЛИСЬ КОРОТКИМ ОСЕННИМ ДНЕМ.НА ЗЕМЛЕ БЫЛО ПАСМУРНО И СКУЧНО.МЕДЛЕННО ПЛЫЛА ТУЧА.ЗАКРУЖИЛИСЬ В ВОЗДУХЕ СНЕЖИНКИ.В ВИХРЕ ТАНЦА ОНИ ВСПЫХИВАЛИ УДИВИТЕЛЬНЫМИ ОГОНЬКАМИ.СНЕЖИНКИ ПРОЛЕТАЛИ НАД РОЩЕЙ,ПОЛЕМ,ДЕРЕВНЕЙ.ГДЕ ОСТАНОВИТЬСЯ НА НОЧЛЕГ?НА КРЫШЕ ОДИНОКОЙ ИЗБУШКИ БЫЛО ПУСТО.СНЕЖНЫЕ КРАСАВИЦЫ РЕШИЛИ ЗДЕСЬ СДЕЛАТЬ ОСТАНОВКУ.ОНИ УКРАСИЛИ ДОРОЖКУ К РЕЧКЕ,ВЕРХУШКУ СТАРОЙ ЕЛИ.ПУШИСТЫМ КОВРОМ ЛЕГЛИ НА ЛУГ.УТРОМ НА СНЕЖНОЙ ПОВЕРХНОСТИ ПОЯВИЛИСЬ ПЕРВЫЕ СЛЕДЫ ЗВЕРЕЙ И ПТИЦ.
ПЛИЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗ