Прочитайте. Восстановите текст и запишите его с соблюдением привил русского языка
1-4 класс
|
укрыльцаалёшаувиделёжикамальчиквзялёжикаврукиипогладилпомягкимиголкамколючийзверёкнеиспугалсянесвернулсяклубкомбабушкамашаугостилаёжикамолоком
У крыльца Алёша увидел ёжика.Мальчик взял ёжика в руки и погладил по мягким иголкам. Колючий зверёк не испугался,не свернулся клубком.Бабушка Маша угостила ёжика молоком.
У крыльца Алеша увидел ежика, мальчик взял ежика в руки и погладил по мягким иголкам, колючий зверек не испугался, не свернулся клубком, бабушка Маша угостила ежика молоком.
У крыльца Алеша увидел ежика. Мальчик взял ежика в руки,и погладил по мягким иголкам. Колючий зверек не испугался,не свернулся клубком. Бабушка Маша угостила ежика молоком.
Другие вопросы из категории
людям колодец.запишите ответ в виде предложения.
Читайте также
Укрыльцаалёшаувиделёжикавзялёжикаврукипогладилпомягкимиголкамколючийзверёкнеиспугалсянесвернулсяклубкомбабушкамашаугостилаёжикамолоком
2)Отредактируйте текст и запишите его ,дополнив вопросительными,восклицательными,повествовательными предложениями .
предложения можно вставить в текст .
текст.Запишите его продолжение (3-4 предложения). Разберите слово охотник по составу.Скажите ,как суффикс ник изменил значение слова по сравнению со словом охота
текст.запишите его продолжение (три четыре предложения) разберите слово охотник по составу.скажите как суффикс ник изменил значение слова по сравнению со словом охота
эта история?запиши свой вариант текста.не забудь его озаглавить. в классе творилось что-то невообразимое:кто кричал,кто прыгал,кто стоял на ушах...изобретатель вадик гусев пускал бумажных"боингов".а известный двоечник сидоров собирался уже врезать своему соседу косте булыжникову учебником математики по голове, как вдруг в классе наступила мертвая тишина. от неожиданности сидоров,так и стоявший с поднятой вверх книгой,сел на свое место.
ПОМОГИТЕ!! СРОЧНО!!!!!!!!