сервис вопросов и ответовВставьте пропущенные буквы подчеркните однородные члены Расставьте знаки препинания Составьте схемы предложений.
5-9 класс|
|
Все видели и знают ежей.
Ежи очень смирные и кроткие звери.
Днём они спят а ночью выходят на охоту.
Они уничтожают вредных насекомых воюют с крысами и мышами загрызают ядовитых змей.
На своих колючках они таскают в берлоги мягких мох и сухие листья.
Ежи скоро привыкают к людям и делаются ручными Помогите пожалуйста!!!!!!!!!!!!!
Dino12
28 авг. 2014 г., 23:51:04 (9 лет назад)
94Beliber94
29 авг. 2014 г., 0:52:03 (9 лет назад)
1. Однородные члены предложения: Видели, знают (сказуемые, подчеркивается двумя чертами).
Схема предложения: Одна черта (все), две черты (видели), "и" в кружок, две черты (знают), пунктирная линия (ежей).
Запятых не надо.
2. Однородные члены предложения: Смирные, кроткие (определение, подчеркивается волнистой линией).
Схема предложения: Одна черта (ежи), волнистая линия (очень смирные), "и" в кружок, волнистая линия (кроткие), пунктирная линия (звери).
Запятых не надо.
3. Однородные члены предложения: Спят, выходят (сказуемые, подчеркиваются двумя чертами).
Схема предложения: Точка с тире (днем), одна черта (они), двумя чертами (спят), "а" в кружок, точка с тире (ночью), двумя чертами (выходят), точка с тире (на охоту).
Днем они спят, а ночью выходят на охоту.
4. Однородные члены предложения: Уничтожают, воюют, загрызают (сказуемые, подчеркиваются двумя чертами), крысами, мышами (дополнение, подчеркивается пунктирной линией).
Схема предложения: Одна черта (они), две черты (уничтожают), волнистая линия (вредных), пунктирная линия (насекомых), две линии (воюют), пунктирная линия (крысами), "и" в кружок, пунктирная линия (мышами), две черты (загрызают), волнистая линия (ядовитых змей), пунктирная линия (змей).
Они уничтожают вредных насекомых, воюют с крысами и мышами, загрызают ядовитых змей.
5. Однородные члены предложения: Мох, листья (определения, подчеркивается пунктирной линией).
Схема предложения: Волнистая линия (своих), дополнение (колючках), одна черта (они), две черты (таскают), тире и точка (в берлоги), волнистая линия (мягкий), пунктирная (мох), "и" в кружок, волнистая линия (сухие), пунктирная линия (листья).
Запятых нет.
6. Однородные члены предложения: Привыкают, делаются (сказуемые, подчеркиваются двумя чертами).
Схема предложения: Одна черта (ежи), тире и точка (скоро), две черты (привыкают), пунктирная линия (людям), "и" в кружок, две черты (делаются), волнистая линия (ручными).
Запятых нет.
P. S. Прелоги не подчеркиваются.
Ответить
Другие вопросы из категории
Помогите пожалуйста!
Как проверить выделенные буквы:
видЕомагнитофоны
прОдукцИИ
Сборщиков
кОнвЕЙер
интеЛЛЕктуальная
сплошЬ
прИнадлежат
Впервые
прИручил
считаеТСЯ
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
Задание
Укажите способ образования слов
голубятня
попискивали
раскрыла
болтунья
мужественный
неисправимый
отозвались
сероносый
отливающую
позёвывали
расправляли
какое-нибудь
пропитание
наперебой
рассказывали
ОЧЕНЬ СРОЧНО ВСЕ СЛОВА
Сравните слова "блистательный и блестящий". Обратите внимание на их морфемный состав и морфологические признаки. Объясните правописание корней.
Составьте с этими словами словосочетание или предложения и запишите их.
Читайте также
Задание 1 РАССТАВЬТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ, СОСТАВЬТЕ СХЕМЫ СПП, ОПРЕДЕЛИТЕ ВИДЫ ПРИДАТОЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ. 1) В избе куда их пустили
пообедать было сорно и душно пахло хлебом и шинкованной капустой.
2) Федька видел как с неудержимой силой на них из темноты летел высокий нос парохода не замечая их направляясь в самую середину судна.
3) Герасимов так глянул на своего подкормщика что тот пожалел о заданном вопросе.
4) Ночь была темна оттого что тучи покрывали небо и не пропускали света звезд.
5) Как только полк выехал из Озерного пошел холодный дождь.
6) Издали можно было видеть как рдеют под солнцем гроздья рябины и боярышника.
7) Гринюк задрав подбородок поглядел в небо где время от времени выскальзывал из-под клочьев облаков почти правильный диск луны.
8) В ту минуту когда Иван входил во двор как раз наступила пауза.
9) Старый паром вытащили на берег и крепко-накрепко привязали к древним могучим ветлам чтобы его не унес неудержимый весенний разлив.
10) Уткнув подбородок в снег я мучительно соображал что делать.
Задание 2 РАССТАВЬТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ, СОСТАВЬТЕ СХЕМУ СПП С НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ, ОПРЕДЕЛИТЕ ВИДЫ ПРИДАТОЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ И ТИП ПОДЧИНЕНИЯ.
Только теперь увидел Фрол что совсем рассвело что у синего подножия утёса над Светлихой качаются белые полосы тумана что камни на берегу стали сизоватыми от утренней росы. ПРИМЕР СХЕМЫ [глаг.], (как...)
Спишите, расставьте знаки препинания, составьте схемы предложений. В СПП определите средства связи придаточных с главным. И так
неистощима была его [Чехова] душевная щедрость что многих людей он готов был наделять богатствами своей собственной личности.
расставить знаки препинания, составить схемы предложений (или просто обьяснить). дать характеристику одному из предложений Лес рубили
так чтобы вековые дубы и ели своими вершинами падали к югу. Мне вдруг стало так хорошо как бывает в детстве. Я люблю родину так что словами всего и не скажешь.
Помогите!
Расставить знаки препинания, составить схемы предложений (Зачет по теме ПРИЧАСТИЕ)
Блистающие золотом листья трепетали на теплом ветру и порхали в прозрачном воздухе. Зеленая трава тронутая утреником блестела на солнце. Темные мать-и-мачехи говорили о близкой весне. Результаты опыта проведенного на уроке химии нужно было еще раз проверить.
Вы находитесь на странице вопроса "Вставьте пропущенные буквы подчеркните однородные члены Расставьте знаки препинания Составьте схемы предложений.", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.