На (верхний) полку. Поставьте прилагательное в нужную форму

прилагательные как члены предложения.
Поздняя осень. Осень поздняя.
Ненастный день. День ненастный.
Серое небо. Небо серое.

написать..

один из них. Обоснуйте выбор варианта. Если глагол не имеет нужной формы, измените предложение так, чтобы выразить данное содержание.

9. Щенок (лечь) под диван и урчит.
10. Я (заехать) за тобой к вечеру.
11. Мать (зажечь) все лампы и (накапать) лекарство дочери.
12. Ему не стоит поручать такое ответственное задание: он обязательно (заколебаться) в самый ответственный момент.
13. Я (замесить) тесто, а потом отдохну.
14. Если кровь (запечься), трудно обрабатывать рану.
15. Если вода (затечь) под ванну, её будет трудно собрать.
16. Когда мы (захотеть), тогда и (лечь) отдыхать!

1.поставить ударение в следующих словах
эксперт,свекла,поняла,красивее,туфля,асимметрия,еретик,маркетинг,пломбировать,знамение,иконопись,средства,кашлянуть,хвоя,договор,позвонишь,танцовщик,склады,кухонный,обеспечение.
2.поставьте существительные в форму именительного падежа множительного числа
Бухгалтер,инженер,слесарь,маляр,шторм,хлеб,пропуск,крем,торт,герб
3.поставьте существительные в форму родительного падежа множительного числа
граммы,макароны,ботинки,вафли,устья,брелоки,ясли,казахи,грузины,кухни
4.согласуйте стоящие в скобках слова с существительными в нужном роде числе
(глубокий) онтарио
(трудный) суахили
(яркий) бра
(быстрый) кенгуру
(миловидный)пани
5.образуйте все возможные формы сравнения прилагательных.
гордый
хороший
6.составьте словосочетания с данными словами.
болотистый
болотный
7. Запишите числительные словами
сумма 372 и 423
На 620 солдатах были пилотки, а 380 солдатам их не досталось
Арендатор владел 867 га земли. На 567 он выращивал картофель, а на 300 овощи
8.раскройте скобки,употребив нужную форму имени (отчества) и фамилии
В магазине продавались книги (Аркадий Аверченко),(Оноре де Бальзак),(Остап Вишня),(Пабло Неруда),(Гарриет Бичер-Стоу)

(Поздний)вечером,в (мрачный) лесу,на (верхний)этаже.....

1. Укажите номера, под которыми перечислены главные члены предложения:
1) подлежащее.
2) сказуемое
3) определение
4) дополнение
5) обстоятельство

2.Найдите предложение, в котором подлежащее выражено неопределённой формой глагола:
1) Июньским утром пастухи в приаральских Каракумах увидели странное зрелище.
2) По пескам у горизонта плыли три белых паруса.
3) Первый раз на колёсах я услышал в начале года.
4) Чинить яхты – работа в дороге не очень приятная.
5) Яхты на колёсах – удивительное зрелище.

3. Укажите предложения, в которых подлежащее выражено словосочетанием.
1) Средняя скорость ветра - двадцать километров в час.
2) « Аргументы и факты» - интересная газета.
3) В нашей семье все читают «Аргументы и факты»
4) Двадцать делится на два.
5) Четверо ребят отправились на рыбалку.

4. Найдите предложения с простым глагольным сказуемым.
1) Новичку это явление кажется странным.
2) Удар был коротким и точным.
3) Сегодня мы будем тренироваться в зале.
4) Через месяц путешественники появились в Москве.
5) У Державина нарисован условный портрет монаха.

5. В предложении « Ящериц кругом было много» определите вид сказуемого.
1) простое глагольное
2) составное глагольное
3) составное именное

6. В каких предложениях между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире.
1) Пятью пять двадцать пять.
2) Летние ночи Петербурга это непрерывная вечерняя заря.
3) Двадцать делится на два.


7. Выпишите сказуемые, определите вид сказуемых?
1) Пискнула лесная мышь, зашуршала в траве, в листьях и снова сдавленно пропищала.
2) Стали отчетливо уже видны стволы берез и плоскость земли.
3) Шаг его был тверд, уверен, все тот же, прежний, с легкой матросской развальцей.
4) Дубровский с расстроенным состоянием принужден был выйти в отставку.

8. Из предложения выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
Пересчитать нельзя всех оттенков и тонкостей нашего обращения.

9. Из предложений 4-7 выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
(4) Активно формируется в наши дни экология культуры, или духовная экология. (5) Конечно, между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти, вместе с тем между ними есть и большое различие. (6) Утраты в природе до известных пределов восстановимы. (7) Иное дело - ценности нравственные.
11. Поставьте сказуемое в нужной форме.
1.Большинство студентов по всем вопросам повестки дня единодушно (поддержать) докладчика. 2. Большинство учителей школы (предъявлять) высокие требования к учащимся и (добиваться) глубоких знаний у учащихся. 3. Большинство рабочих, инженеров, служащих завода (высказаться) против кандидата. 4. На берегу (стоять) несколько верб. 5. Часть учеников (уехать) на соревнования. 6. Большинство ребят, живущих в нашем дворе, уже (отправиться) в поход. 7. За коляской (бежать) четыре пса. 8. Над головой (просвистать) две пули. 9. Немало детей ежегодно (отдыхать) в различных оздоровительных центрах.