Мне нужно пояснения вот глагол вьется мне нужно сделат морфологический разбор но я ненаю что такое постоянные признаки их вид переходность /
5-9 класс
|
непереходность возвратность/невозратность их наклонение и лицо объеснити каждое правило прошу вас!!!!!
3лицо(ОН что делает?вьется.)
возвратный, так как имеет суффикс -ся
непереходный
Другие вопросы из категории
Предложения:Трава вокруг его рубленых стен белела цветочками землянки, и её запах мешался с запахом сухой, ещё не опустившейся наземь росы.
Читайте также
Мысли в ней рассеяны,как тучи после бури.
1)Начальная форма- рассеянный
2)Постоянный признаки - совершенный вид,страдательное,прошедшего времени.
3)Непостоянные признаки- множественное число,краткая форма.
4)Синтаксическая роль-сказуемое.
№2.В каком варианте ответа допущена ошибка в морфологическом разборе причастия в предложении:
Обезумевшие лошади бешено рванулись и понеслись по дороге.
1)начальная форма-обезумевший
2)постоянные признаки -совершенный вид,действительное,настоящего времени.
3)непостоянные признаки -множественное число,именительный падеж.
4)синтаксическая роль-определение.
№3.В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
1)В комнате воцарилась нарушаемая лишь потрескиванием сгорающих поленьев тишина.
2)К воротам вела недавно проложенная крутая дорожка.
3)Теперь я уже ясно различал шум леса,принимающего потоки воды,низвергающиеся с небес.
4)Собака временами вынюхивала что-то на дороге,теряющейся среди леса и бежала дальше.
Спасибо за помощь;)
В каком порядке надо записывать:
1.Часть речи.Общее грамматическое значение (обозначает действие предмета)
2.Морфологические признаки.
1.Начальная форма(инфинитив)
2.Постоянные признаки:
а)вид;
б)переходность;
в)возвратность;
г)спряжение.
3.Непостоянные признаки:
а)наклонение;
б)время(прошедшее:определяем число,род только в ед.ч; настоящее и будущее:определяем число и лицо)
3.Синтаксическая роль.
пример с учителем: В школе много учителей однако Иван Петрович самый лучший Во-первых-Он хорошо знает свой предмет. Ответит на любой вопрос. и т.д Во вторых-Он хорошо преподает свой предметюОн понятно и доступно все объясяет. и т.д В-третьих Он справедлив и любит всех одинаково и его оценки всегда отражают знания ученика, а не симпатии учителяю и вывод Люучаясь у него можно получить хорошии знания. Вот мне нажо чтобы был такойже ответ только на тему Самый трудный предмет в школе