Составить предложения1 (...и 0,и 0,и 0 )
10-11 класс
|
2 (...ни 0,ни 0,ни 0)
3 (...либо 0,либо 0)
4 (...не то 0,не то 0,не то 0)
5 (обобщающее слово :0,0,0)
6 (0,0,0-обобщающее слово)
1. В лесу я собирала и грибы, и ягоды, и цветы
2. Летом нет ни снега, ни льда, ни мороза
3. На улице я видела не то лису, не то собаку, не то волка
4. Я собирала цветы: ромашки, розы, лилии
5. Лисички, рыжики, опята- грибы
Другие вопросы из категории
ие из них служат показателями согласования и управления ? Определите , какие формы они образуют . Выделите окончания , которые служат для связи сказуемых с подлежащими .
1) Прибилиж..ся вес.., и ден.. уже прибавился . 2) Земля покрыт.. пестры.. ковром трав.. и цвет .. . 3) Всяк.. проявление жизн.. рядом пита.. душу. 4) Я подошел к н.. м поклонился; он.. ответил.. мн.. на поклон и пустил.. огромный клуб дым.. . 5) Между дв.. теток , у колонн.., не замечаем.. никем , Татяньа смотрит и не видит , волненье свет.. ненавид.. 6) Неч.. было делать , мы приютил..с у огня , закурил.. трубки . 7) Удивительно вспоминать сейчас , как на глаз.. у детей мо.. поколения одно за друг.. стали входить в жизнь чудеса наук.. и техн.. .
1. на, лучи, играют, солнца, поляне.2.в, извилистая, уводит, тропинка, лес.3.дрожат, под,, солничные, деревяями, зайчики.4.пестрет, в, от, глазах, цветов.5.над, звенят, лесом, веселые, птиц, песни.
Образец: шкаф из стекла - стеклянный шкаф
Замок из песка -..............
Забор из камня-............
Зарядка утром-...............
Погода осенью-..................
Сок из лимона-.................
Фигурка из картона-............
Кукла из дерева-...........
Свет луны-..................
Сироп из сахара-...........
Цветы весною-.....................
Нужны ли запятые в этом предложении и если нужны то почему:
Но в богатом аристократическом доме Кирсановых существуют свои порядки.
Читайте также
тюль.
2.Исправьте там, где это необходимо, предложения.
1.Коллектив нашего участка обязуется благоустроить восемдесят и три десятых процентов подведомственной территории к январю месяцу двухтысячно четвертого года. 2. Восьмеро финалисток будут бороться между собой за корону. 3. Глядя на тебя, мурашки бегут! 4. Завершающие два удара решили исход встречи. 5. Князь всеми своими сбережениями пожертвовал церкви. 6. Особое значение для обсуждаемой работы играет проведенный эксперимент.
3. Из данных ниже слов составьте словосочетания «собирательное числительное + существительное» с теми словами, с какими это возможно сделать:
7 оленята, экскурсанты, пианистки, кастрюли, ухваты, папиросы, студенты, газеты;
11 учебники, овцы, языки, праздники
Запиши глаголы в указанных формах и разбери все глаголы по составу.
Помогите!
1) бледнеть -...(прош.вр., ед.ч., ж.р.)
краснеть-...( наст.вр., 2-е л., ед.ч)
2) вооружать -...( наст.вр., 3-ел., ед.ч)
разоружать-...-( наст.вр., 2-е л., ед.ч)
3) заболеть-...(прош.вр., мн.ч.)
поправиться -...( наст.вр., 2-е л., ед.ч.
4) научиться -...( буд.вр., 2-е л., ед.ч.)
разучиться-...( прош.вр., ед.ч., ед.ч., ж.р.)
Прошу помогите!
ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ НАДО!!!!
Выписка верна,в это время,всё правильно,внести предложение,маршрутное такси.
Слова,с которыми нужно составить канцеляризмы:
Квартиросъёмщик,жители,телефонограмма,телефонный звонок,присутствовали,сидели,реализация,продажа,электропоезд,электричка,маршрутка.
составить сложноподчиненное предложение с придаточным времени.
поссорившихся ребят,зарядить ружьё,наколоть дров,накалить железо,посветить фонарем-4 предложения
1 предложение со сложносочинительной связью
2 со сложноподчинительной связью
3 с бессоюзной сложной связью
4 с любой связью
Пожалуйста помогите