Составьте словосочетания,подбирая антонимы к прилагательным.Напишите 4 предложения с любыми из составленных словосочетаний
5-9 класс
|
поздняя осень-
твёрдая земля-
тонкие ветки-
быстрая река-
пасмурный день-
слабые корни-
мутная вода-
маленький участок
поздняя осень-ранняя весна или осень
твердая земля-мягкое небо или вода или мягкая почва
тонкие ветки- толстые корни или стебли
быстрая река - медленная волна или река
пасмурный день - теплый, солнечный день
слабые корни - мощные или сильные корни
мутная вода - прозрачная вода
маленький участок - большой участок
Мои родители купили маленький участок. 2. во время прогулки по лесу, я увидел дерево, у которого тонкие ветки и слабые корни.
3.В озере была очень мутная вода.
4. на маленьком участке была твердая земля.
Другие вопросы из категории
эти прилагательные ,ставшие фамилиями ).
Гагарин, Пушкин, Кольцов, Виноградов.
Надо рассуждение,лучше бы в двух вариантах,коротком и длинном )))Заранее огромное спасибо,сильно выручите)
(1)Когда задумываешься над понятием «всесторонне развитая личность», в сознании возникают не идеи, не исполненные совершенства фигуры, а просто живые люди. (2)Из тех, что встречались в жизни. (3)Я ими восхищался. (4)Некоторыми восхищаюсь до сих пор. (5)Тщетно пытался на них походить, но неизменно чего-то недоставало. - Чего? (б)Может быть, особого дара? (7)Каких-то неуловимых, а может быть, самых главных человеческих качеств?
(8)В детстве меня поразил один мальчик. (9)Лёва Федотов был как раз такой удивительно «всесторонне развитой личностью». (Ю)Он был так не похож на всех. (11)С мальчишеских лет он бурно и страстно развил свою личность во все стороны, он поспешно поглощал все науки, все искусства, все книги, всю музыку, весь мир, точно боялся опоздать куда-то. (12)В двенадцатилетнем возрасте он жил с ощущением, будто времени у него очень мало, а успеть надо невероятно много.
(13)Времени было мало. (14)Но ведь он не знал об этом. (15)Он увлекался многими науками, а особенно минералогией, палеонтологией, океанографией, прекрасно рисовал, был влюблен в симфоническую музыку, писал романы в толстых общих тетрадях в коленкоровых переплетах. (16)Кроме того, он закалялся физически — зимой ходил без пальто, владел приемами джиу-джитсу и, несмотря на врожденные недостатки - близорукость, некоторую глухоту и плоскостопие, - готовил себя к далеким путешествиям и географическим открытиям. (17)Так вот, Лёва был первой всесторонне развитой личностью, с кем я встречался в жизни. (18)Его убили на войне в 1942 году.
(19)Трудно сказать, кем бы стал этот редкостно одаренный человек. (20)Вся глубинная Левина страсть, все его увлечения, поиски, жадность к жизни, наслаждение плодами человеческого ума исходили из внутренней потребности самопознания и самостановления. (21)По сути дела, этот мальчик всему научился сам. (22)Из чего делаю вывод: всесторонне развитая личность - итог самостоятельности мышления и чувства ответственности перед жизнью.
(Ю. Трифонов)
1) Полученный ответ рассматривался как согласие.
2) Повести мои оценивались не как анекдоты.
3) Придя в азарт, мы сами стали как звери.
4) Мне как механику выполнить это ничего не стоит.
5) Лене помогал маляр, или как он себя сам называл подрядчик малярных работ.
а) Вводная конструкция с союзом КАК выделяется запятыми.
б) Запятая не ставится: перед сравнительным оборотом стоит частица НЕ.
в) Запятая не ставится. Сравнительный оборот выполняет роль именной части сказуемого.
г) Запятая не ставится. Сравнительный оборот входит в устойчивое сочетание.
д) Союз КАК входит в приложение с причинным значением. Приложение с двух сторон выделяем запятыми.
подчиняется правописание этих слов? В чем состоит суть этого принципа?
Читайте также
Консул_ский корпус,монастр_ский мед,рацар_ский поступок,ангел_ский характер,январ_ские морозы,июл_ская жара,богатыр_ский конь,урал_ские самоцветы,кубан_ские казаки,астрахан_ские арбузы,секретар_ские обязанности.
®Составьте и запишите два предложения с любыми из данных словосочетаний.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!
низкостелющемся тумане,при колышущемся пламени свечи,слегка прихрамывающей походкой,покачивающимися движениями,с открыто улыбающимся лицом,одевающаяся по моде девушка,аккуратно бреющийся юноша,любящим взглядом,постоянно хмурящий брови мальчик,клеящая коробочку девочка.
к своему времени. прикоснуться к стремени .зовём по имени. из соседного племени.
держать обеими руками , прикрепитить к обоим ботинкам , держаться за оба конца , приложить к обеим ушам
ПОМОГИИИИТЕ:(
БУДУ ОЧЕНЬ БЛАГОДАРНА ;)
"коснувшись руками сетки". Предложения на тему "Спорт".