сервис вопросов и ответовЁмче оргАна и звонче бубна
5-9 класс|
|
Молвь- и одна для всех:
Ох- когда трудно,
Ах- когда чУдно,
А не даётся- эх!
В ЧЁМ СМЫСЛ СТИХОТВОРЕНИЯ?
Berde
31 янв. 2014 г., 21:41:02 (10 лет назад)
Ivan20001511
31 янв. 2014 г., 22:32:08 (10 лет назад)
Как, используя междометия, человек может выразить свои эмоции. Как же богат наш русский язык.
Ох мы говорим когда нам трудно( и физически и душевно)
Ах мы говорим когда чем то восхищаемся( но бывает это междометие выражает и неожиданную ситуацию,например,когда человек падает,может вырваться это междометие.Все зависит от ситуации и от эмоции,которые диктуют нам то или иной междометие)
Эх- когда мы о чем то сожалеем, когда что то не получается
Как раз в этом стихотворении и рассказывает о разных употреблениях междометий в разных ситуациях, какой смысл они несут за собой.
Madurovay
01 февр. 2014 г., 0:10:46 (10 лет назад)
Комментарий удален
Dromasev
01 февр. 2014 г., 1:36:16 (10 лет назад)
Объясните о чём оно!
иррвнап
01 февр. 2014 г., 2:33:06 (10 лет назад)
Молвь,это Цветаева,верно?
Ответить
Другие вопросы из категории
Плиииз поогите) Составить предложение из словосочетаний кто напишит хорошее отмечу как лучшее и спасибо скажу))) Вот словосочетания: Большие цифры,
красочные страницы, металлический циркуль! умооооляяююю
Замените словосочетание «говорит радостно», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со
связью управление.
Какая диковинная память, а! – радостно говорит он.
подберите 2 3 слова к данным морфемным моделям:
корень суфикс инк окончание а, корень суфикс лив окончание ый, корень суфикс иц окончание е объясните слова каждой модели
Читайте также
подведем итоги что мы узнали о жизни на земле 1 клетки образуют органы,а органы- единый.... 2.любой новый организм возникает только из
живых клеток: а)у одних- из клеток тела,это....размножение б)у других из...и... половых клеток ,это....размножение 3.живые организмы вырабатывают приспособления для защиты,нападения,сохранения потомства. Назови или нарисуй: а)органы защиты б)органы нападения в)пример защиты потомства
4.пищу на нашей планете организмы перераспределяют через пищевые цепи(цепи питания) Нарисуй любую пищевую цепь,доказывающую,что в природе нет вредных организмов.хищники,паразиты и растительноядные регулируют число других живых организмов и сохраняют разнообразие жизни.
5.растению нет необходимости передвигаться в поисках пищи . животные и человек должны добывать уже готовые органические вещества.поэтому животные ......,а а человек трудиться
Леса вдали венее, Синее небеса. На пашне полоса, И детские звончее На лугом голоса... 1) Почему
весной "леса виднее", "небеса синее" , "пашня чернее" , детские голоса "звончее"?
помогите с вопросом ....
ТЕСТ « РАБОТА С ПРИЧАСТИЕМ». 7 класс I. Уровень I. 1. Запишите три причастия.___________________________________________________________ 2.Найдите в
приведенных примерах причастие и укажите их номера:
1.Спелый 2.Бушевать 3.Бушующий 4.Синевший 5.Синеть 6.Весенний 7.Весна 8.Расколотый Уровень
II. 1.Найдите и подчеркните в предложениях причастие: 1.В пустом вечереющем небе пролетел ястреб. 2.Далеко в потемневшей тайге бубнил филин. 3.Свистящим шепотом перекликнулись между собой сосны. 4.Лодки закачались, поднятые и опущенные волной, оставленной пароходом. II. Уровень I. 1 . Запишите по два причастия : Действительные_____________________________________ Страдательные ______________________________________ 2.Подчеркните в предложении действительные причастия : Трудна стрельба по внезапно вылетевшему из кустов фазану, подгоняемому криками охотников. 3.Укажите номера словосочетаний со страдательным причастием. 1.Плачущий ребёнок 2.Отцветшие луга 3.Увлекаемый течением 4.Любящий сны 5.Освещенная солнцем 6.Сжатое поле
Грянул весёлый майский гром - всему живому языки развязал.Хлынули потоки звуков и затопили лес.Загремел в лесу май! Зазвучало все, что может зучат
ь. Бормочут хмурые молчаливыве совы. Трусливые зайцы покрикивают бесстрашно и громко. Кукушки охрипли от крика, днем и ночью кричат. Дятлы исступленно бьют в звонкие сучки -барабаны. Полон лес криков, свистов, стуков , песен. А в нагретой солнцем чащобе, где сердито бубнит ручей,где золотые ивы заглядели в воду, где черёмуха перекинула с берега на берег трепетные мосты, пропищал первый комар. И белые бубенчики первых ландышей прозвенели чуть слышно.давно пронеслась гроза, но на березах с листика на листик прыгают озорные дождевые капли. Повисают на кончике,дрожа от страха,и сверкнув отчаянно, прыгают в лужу. Улыбаются люди, радуются весне.
найдите в каждом ряду ошибки в образовании форм степени сравнения прилагательных образуйте правильные формы прилагательных
а) младше,ширьше,длиньше,красивше
б) длинее,хужее,слабее,звончее,красивее,
в) слабже,моложе,ближе,строже,глубже,
г)более луше,очень силнее,более младший ,более узкий
д) наименее старейший,самый худший,самый короткий,наиболее кратчайший
Вы находитесь на странице вопроса "Ёмче оргАна и звонче бубна", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.