составьте красивые сложные предложения о природе по схемам: 1)[ ],и [ ]. 2)[ ],(если...). 3)[ ],(потому что...). 4)[ ],а[ ] ПОМОГИТЕ,БЕДНОМУ
5-9 класс
|
ПРОФЕССОРУ ЗЕЛЬЕВАРЕНИЯ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Я вошел в лес и вокруг стало все волшебно,
Другие вопросы из категории
Формы глаголов в изъяв.накл.имеют значение времени,так как__________.
У безличных глаголов есть только формы_______ __________.
Вставить буквы и знаки препинания.
Ручей
бежал между холмом и горным обрывом подн_мающ_мся почти отвесно.Местами
берега его покрыты были кустами лозняка креп_щимися даже кое-где
посреди ручья в виде маленьких островков.Проходя мимо Гришутка открывал
иногда между прутьями серенькое пушистое гнездо.
Читайте также
При ответе используй схемы предложений.
3.Какие смысловые отрезки разделяются запятойв сложном предложение?Какие правила постановки запятой в сложном предложении ты знаешь?Покажи схемы.
4.Какие смысловы отрезки разделяются запятой в простом предложении? Какие разделяются тире?
5.Какие члены предложения могут быть однородными?какие правила постановки знаков препинания в предложениях с однородными членами предложениями ты знаешь? Покажи схемами.
6. Какие смысловые отрезки выделяются запятыми внутри простого предложения? Что тебе известно о них?
7. что общего у обращений и вводных слов и чем они различаются?
8. в чём особенности предложений с прямой речью?
и 1 сложное предложение со словом альтруист
(если...)
[ ], но [ ]
[ ], ( потому что...)
[ ], а [ ]
и еще одно
составьте простые и сложные предложения по схемам
[ ], и [ ]
[ ], или [ ]
1 Определить вид предложения по цели высказывания и эмоциональной
окраски.
2 Выделить грамматические основы и определить простое или сложное предложение.Указать количество и характер основ.
3 Определить средства связи и определить какое предложение.
4 Составить схему предложения
5 Объяснить постановку знаков препинания.