ОКНО ЗАХЛОПНУЛОСЬ СО ЗВОНОМ БЛЕСНУЛА МОЛНИЯ ОГНЁМ. СОСТАВИТЬ СХЕМУ ПРЕДЛОЖЕНИЯ СРОЧНО!
5-9 класс
|
Знаки препинания
Окно захлопнулось, со звоном блеснула молния огнём.
Схема
[ ... ], [ ... ].
Это ССП. Первая часть: окно - подлежащее, захлопнулось - сказуемое. Вторая часть: со звоном - обстоятельство образа действия, блеснула - сказуемое, молния - подлежащее, огнем - дополнение. Схема: [ - = ], [ - = ]. И там запятая после слова захлопнулось!
Другие вопросы из категории
Понаблюдайте за речью жителей вашего города,села.Употребляют ли они диалектизмы?
Всегда ли уместно их употребление?НАПИШИТЕ ПОЖАЛУЙСТА КОРОТКО И ЯСНО)!
Чтобы вырасти в глазах другого человека , не стоит стрелять глазками,лезть в глаза , есть это глазами , мозолить ему глаза .
И уж ни в коем случае нельзя пускать пыль в глаза и хлопать глазами . Иначе этот человек , у которого глаз наметан , смерит вас глазами и скажет: " С глаз долой!"
Текст: Я быстро поднялся с постели, торопливо одевался и тотчас же выскочил из избушки. Прикрывая глаза ладонями от алых лучей зари, я окинул беглым взглядом поляну. Перед взором моим открылась необыкновенная картина...
Читайте также
Все деревья блестают в разноцветном уборе.. Умрёте ж под Москвой, как наши брат_я умирали! И умереть мы обещали...
4.Окно захлопнулось со звоном блеснула молния огнём.
. Степь раздолёная далеко вокруг, широко лежит, ковылём-травой расстелается.
. Снег брызгал из-под копыт комья снега обжигали лицо.
. Зажигают светлячки золотые огоньки.
Сотавь схему 4-го предложения!
Помагите ребят составить) ПОЖЖ
Обозначь условия выбора орфограмм на месте пропусков
Составь схему 4-го предложения
Засыпает роза взя в р_се бл_стя наступает вечер. Спи моё д_тя!
Все д_рев_я бл_стают в разноцветном убор_.
Умрёте ж под московой как наши брат_я
ум_рали! И ум_реть мы обещали...
Окно захлопнулось со звоном бл_снула молния огнём.
Степь раздол_ная д_леко вокруг широко л_жит тр_вой ра_ст_лается
Снег брызгал из-под
копыт ком_ст_лается лицо
Заж_гают св_тлячки з_л_тые огоньки.
СОСТАВЬТЕ СХЕМЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ К ТЕКСТУ !1)Наконец
пески отодвинулись от берега, уступая место узкой полосе леса, хвощей,
папоротников и пальм. 2)Количество отмелей в море всё увеличивалось и
появились даже низменные острова, сплошь заросшие мелким хвощом и
тростником.3)пески отодвигались все дальше и их красноватые гребни уже
почти скрывались за береговым лесом 4)количество островов все
увеличивалось и море превращалосьв огромную тихую реку разбившуеся на
рукава 5) даже вода стала почти пресной
История кофе начинается с веселых животных эфиопского пастуха,
которые принимались «танцевать», когда наедались листьев и плодов кофейных
деревьев.
Смейха – отшельника, который так удачно врачевал с помощью
кофе, что был объявлен святым.
Солдаты жевали сырые зерна, которые считались полезными,
потому что они давали им силу и бодрость.
Лишь позднее догадались обжаривать и молоть кофе, чтобы
варить из него напиток, без которого сейчас не обходится ни одна деловая встреча,
ни дружеская беседа, ни просто небольшой отдых.Составьте схемы предложений и укажите способ подчинения?
основы, составьте схемы предложения.
... дорогу, которая ...
Образец: Мы выбрали дорогу, которая идёт через рощу.
дорогу-какую?-которая.
1) ... не видели, чья ...
2) ... не узнали города, в котором ...
3 ... поинтересовались, сколько ...