Восстанови порядок абзацев в тексте. Спиши текст, вставляя,где нужно,пропущенные буквы
1-4 класс
|
1)Коровы стояли уже в воде. Им грозила опас_ность
2)Иван Иванович Артыков повёл к озеру пло_ . Ему удалось переве_ти всех животных на бере_
3)На остро_ке паслось стадо коро_ В ненас_ный день вода в реке сильно поднялась. Бурный поток отрезал островок от берега.
4)Возле пас_бища течёт горная река. Только узкая река связывает островок с берегом.
опасность , плот ,перевезти , берег , на островке, коров,ненастный , пастбища ,
Возле пастбища течет горная река. Только узкая река связывает островок с берегом.
На островке паслось много коров. В ненастный день вода в реке сильно поднялась. Бурный поток отрезал островок от берега.
Коровы стояли уже в воде. Им грозила опасность.
Иван Иванович привела повел к озеру плод. Ему удалось перевести всех животных на берег.
Другие вопросы из категории
Так было всегда. Когда снег покрывал землю и больше уже не таял, у балконной двери отодвигалась тюлевая занавеска и ... Птицы знали и ждали – это открывалась птичья столовая. Про пир на балконе первыми узнавали воробьи. За ними появлялись любопытные синички. Из лесу прилетали важные свиристели. И так было бы всегда.
В конце зимы, после непонятного переполоха, когда тёплая ещё мебель уехала на машине, а с ней люди и чемоданы - всё стихло. Тюлевая занавеска пропала. Птицы ждали уже несколько дней, но корма не было. В дом приехали другие жильцы. Суета закончилась, и на окнах повисли тяжелые шторы. А корма в балконной кормушке всё не было. Может, это штора мешала людям видеть, что птицы не улетели и ждут? И те люди, что шли по улице, тоже не замечали птиц – им мешали видеть воротники и шапки. Но птицы всё-таки ждали...
Вопрос такой: Вставь в предложения нужные слова по смыслу.
1) На реке раскрылись белые кувшинки ... и лилии
2)Засвистел и .... в кустах соловей
3)Густой и .... стоял хвойный лес
текст,используй данные слова.Запишите 3 предложения из составленного текста.
Читайте также
1)с непроизносимым согласным
2)без непроизносимого согласного
Вкус...ный,со..нце,мес..ность,опас..но,трос..ник,чес..ный,чудес..но,ненас..ный,ужас..но,хрус..нуть,ярос..ный,сер..це,прекрас..но,доблес..ный,свис..нул,чудес..ный,капус..ный,интерес..ный,хвас..ливый,злос..ный.
Зарание.СПАСИБО!!!
На..пись на старом латинском языке мужчины моей страны умны, в..рны и трудолюбивы; жен..щины - чес..ны, добры и приветливы. Но - прости им Бог- и те, и другие безобразны. Скромная Эрна думала про себя это очень хорошо, что судьба привела меня в царство уродов. В диких горах на северо-востоке увидиш.... Сначала смерть, потом уж синюю Зв..зду; она будет тебе св...тить всю жизнь сказал Шарлю великий французский предсказатель.
3)сороч..ка,подсвеч..ник,руч..и,горчич..ник Запишите слова в три группы в зависимости от правил письма. Вставляйте, где нужно, пропущенные буквы
(темой текста,основной мыслью текста)
Текст,который содержит объяснение каких-то утверждений и отвечает на вопросы почему?,зачем?,называется... .
(текстом-описанием,текстом- сообщением,текстом -рассуждением)
Тексты ,главная цель которых- дать точную информацию,называется.... .
(научными, художественными)