Выпишите цифру(-ы), обозначачающию(ие) запитую(ые) при вводном слове.
5-9 класс
|
Прошло несколько дней(1), я сидел на уроке Захара Васильевича и(2), лушая его далекий голос(3), изо всех сил таращил глаза(4),чтобы не уснуть(5), и периодически испуганно вкидывал голову(6),невольно(7),кажется(8), поникавшую на грудь.
И замените слово таращить синонимом.
Кажется-вв сл знаю только
Другие вопросы из категории
всегда одинаково независимо от произношения.
1) Признак,Свойство (ость([]), ств(о), от(а), изн(а)): дерзкий, робкий,щедрый,коварный,чистый,желтый.
2) Действие,состояние(ни(е), ени(е), отн(я), б(а)): рисовать,сочетать,толковать,хранить,посетить,бегать,косить,резать.
Читайте также
Прошло несколько дней(1), я сидел на уроке Захара Васильевича и(2), лушая его далекий голос(3), изо всех сил таращил глаза(4),чтобы не уснуть(5), и периодически испуганно вкидывал голову(6),невольно(7),кажется(8), поникавшую на грудь.
И замените слово таращить синонимом.
ипать 4)Налим.
2.В каком слове правописание -Н-, -НН- в суфиксе определяется тем, что это притяжательное прилагательное? 1)Железный 2)Революционный 3)Орлиный 4)Старинный.
3.Замените словосочетание "пушкинского слова" на синонимичное со связью управление.
4.В привиденных нижу предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозночающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.
Он умед ценить исскуство по-европейски, и, пожалуй, самым любимым его поэтом был Пушкин, а у Пушкина - "Медный всадник", которого он как-то поставил с учениками.
Ты,(1) наверное,(2) Шурик? – спросил я то,(3) в чём был совершенно уверен. – Да,(4) приятель,(5) а ты откуда меня знаешь?
Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Однажды,(1) будучи уже далеко не молодым человеком,(2) он приехал погостить к отцу и,(3) желая показать свою силу,(4) завязал узлом кочергу.Глубокий старик отец не на шутку рассердился на сына за то,(5) что тот портит домашние вещи,(6) и тут же в сердцах развязал и выпрямил кочергу.
2.Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.
Естественно,(1) человек такого размаха и своеобразия,(2) как Гиляровский,(3) не мог оказаться вне передовых людей своего времени.С Гиляровским дружил Чехов,(4) Куприн,(5) Бунин и многие писатели,(6) актёры и художники.
Для отца лошади не отличались от людей.
-Я их,(1) лошадок-то,(2) довольно повидал на своем веку,-утверждал он. -Иные,(3) чуть дотронешься до них кнутом,(4) дуются,(5) как дети. Есть ведь такие ребятишки: надери им уши-и они с тобой много дней говорить не будут. Затаили,(6) значит,(7) обиду. Вот и с лошадьми то же самое: ударь такую кнутом-и сам не рад будеш.