Помогите! Как понять: Составь схемы первых двух словосочетаний.
1-4 класс
|
Подплыть к берегу, белоствольная берёза.
вот так как -то
еееееееееееееееееееееееееееееееееееееееееееее
Другие вопросы из категории
Читайте также
Рано св..тает . Стелются над лугами белые туманы . В небе плывут и тают дымчатые обл..ка . Х...роши пр...родные к...ртины ! Запиши предложения , вставляя буквы . Что это за орфограммы ? Составь схемы первых двух предложений . В остальных покажи смысловую и грамматическую связь слов . Как ты это сделаешь ?
свитает. Стелються над лугами белые туманы. В небе плывут и тают дымчатые облака. Хороши природные картины!
Утро. Рано светает. Стелются над лугами белые туманы. В небе плывут и тают дымчатые облака. Хороши природные картины!
1.Я услышал, как мама сказала кому-то в коридоре: "Тайное всегда становится явным".
2.Мишка бежал рядом и кричал: "Жми на педаль!"
3.Борис Сергеевич начал играть, а Мишка тихонько запел: "Как на тоненький ледок выпал беленький снежок..."
4.Павля покраснел, поглядел по сторонам и вдруг небрежно так обронил: "Что делал,что делал?Английский изучал, вот что делал."
5.Я спросил Бориса Сергеевича: "Это вы что играли?" Он ответил: "Это Шопен.Яего очень люблю." Я понятия не имею, как составить схемы, и какие, с подлежащим и сказуемым, или со словами автора и прямой речью. Так что помогите, заранее спасибо)))
первых двух предложений.В
остальных покажи смысловую и грамматическую связь слов.Как это сделать?