НАЙДИТЕ ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ, ПОЖАЛУЙСТА
5-9 класс
|
Головные уборы - часть русского народного женского костюма.Были они девичьи и женские.Девушки заплетали волосы в одну косу,а макушку оставляли открытой.Головной убор девушки - это всевозможные венцы,повязки,обручи,которые украшали речным жемчугом,бисером.После венчания девушку повивали,то есть заплетали волосы в две косы,укладывали их вокруг головы,надевали праздничный повойник,на него кокошник,а сверху - платок.Повойник замужней женщины мог быть с овальным,круглым или лопатообразным дном и околышем на подкладке.Для твердости в околыш вшивали лубяные,берестяные ластины.Будничные повойники шили из дешевых тканей и не украшали.Зато праздничные были из парчи,шелка,бархата,украшалась шитьем золотой или серебряной нитью.По бокам к ним часто приделывали понизи из плетенного бисера.
НАЙДИТЕ ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ, ПОЖАЛУЙСТА
Головные (опред.)уборы - часть русского народного женского (опред.) костюма.Были они девичьи и женские.Девушки заплетали волосы ( допол.) в одну косу ( обст.) ,а макушку (допол) оставляли открытой (обст.).Головной ( опред.) убор девушки ( допол) - это всевозможные (опред.) венцы,повязки,обручи,которые украшали речным (опред.) жемчугом,бисером.( допол.) После венчания(обст) девушку (допол.)повивали,то есть заплетали волосы(допол.) в две косы( обст.),укладывали их (допол.) вокруг головы(обст.) ,надевали праздничный( опред.) повойник(допол.),на него кокошник (допол.),а сверху (обст.)- платок.(допол.) Повойник замужней (опред.) женщины (допол.)мог быть с овальным,круглым или лопатообразным ( опред.) дном и околышем ( допол.) на подкладке. ( опред.) Для твердости в околыш (обст.)вшивали лубяные,берестяные (опред.)ластины (допол.) .Будничные(опред.) повойники (допол.) шили из дешевых (опред.)тканей ( допол.) и не украшали.Зато праздничные были из парчи,шелка,бархата,украшалась шитьем (допол.) золотой или серебряной (опред.) нитью.(допол.) По бокам к ним часто (обст.)приделывали понизи (допол.) из плетенного бисера.( опред.)
Другие вопросы из категории
зделайте афаграмму
справа
издалека
задолго
деревьев
начинали
душистыми
древесина
ценилась
сбрасывает
сплошь
желтый
любуешь
помоооогиииииите!
продать Соломенного бычка; принца, который разыскивает девушку, которая потеряла Соболев башмачок! ____________- ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА !!!!
Читайте также
Михаил Илларионович Кутузов п_св_тил жизнь военному иску_тву. Долгие годы он провёл в п_ходах2,осадах,сражениях штурмах.Он часто рсковал своей жизнью.Вражеская пуля выб_ла ему правый глаз1.Но и после ранения он воевал с прежней храбростью.
спиши текст вставляя пропущенные буквы и знаки препинания
Подчеркните обстоятельства и дополнение.Стрелкой укажи связь этих второстепенных членов с главными
(В начале апреля-общий второстепенный член)
ПРЕДЛОЖЕНИЙ. ДОБАВЬТЕ К ПЕРВОМУ ПРЕДЛОЖЕНИЮ СКАЗУЕМОЕ И ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ!!!!!!
Холода! Холода!
Все садовые скамейки нарядились в телогрейки.
тротуары, крыши, трубы разоделись в шубы!
а) В квартире пахло новогодней ёлкой а из гостиной доносились весёлые детские голоса.
б) Не то воробьи чирикают не то посвистывают пролетая кулички.
в) В тот день когда мы выбрались за город погода выдалась на редкость хорошая.
г) Ранним утром ни один листок не шелохнулся на ветке и ни одна птица проснувшись не подала голос.
Запишите предложение с общим второстепенным членом, поставив недостающие знаки препинания, подчеркнув в нём грамматические основы. Укажите тип союза.
их следы.
2) Существуют старинные и сокровенные желания человека которые волшебная сказка может по - своему удовлетворить. Есть желания общаться с другими живыми существами. На этом желании основывается появление в сказках говорящих животных и волшебная способность человека понимать язык зверей.
3) В настоящей волшебной сказке обязательно должна быть счастливая концовка. Радость от счастливой концовки волшебной сказки вот одно из благ которыми волшебная сказка наделяет людей. В таких сказках когда наступает неожиданный поворот событий нас пронизывает такая радость будто исполнились самые заветные желания. В счастливой концовке заключено не только утешение но и удовлетворённая справедливость.
1. Расставьте знаки препинания.
2. Во втором предложении первого примера и в первом предложении последнего примера найдите второстепенные члены, которые можно рассматривать как дополнение или как обстоятельство. После этого в последнем предложении второго примера найдите второстепенные члены, которые можно рассматривать как дополнение и определение.