"Согласуй главные и зависимые слова. Спиши, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Выдели окончания существительных и прилагательных. Обозначь
1-4 класс
|
орфограммы."
Я не мог з_снуть, - не потому, что (не)устал от охоты 3, а уж очень (красивый) м_стами нам прих_дилось ехать. То были (раздольный травянистый) луга, (русский) людом любимые м_ста. (Желтоватый) лентой в_лась д_рога 3, лошади б_жали ле_ко - и я (не)мог сомкнуть гл_за, любовался! И все это так мя_ко и стройно плыло мимо под (дружелюбный) луной.
Я не мог заснуть, не потому,что не устал от охоты, а уж очень красивыми местами на приходилось ехать. То были раздольные травянистые луга , русским людам любимые места. Желтоватой лентой велась дорога , лошади бежали легко и я не мог сомкнуть глаза,любовался! И все это так мягко и стройно плыло мимо под дружелюбной луной.
Другие вопросы из категории
1 плакать от радости.
2. подбежать к ёлке.
3. обратиться к молодежи.
4. задуматься о матери
Читайте также
орфограмма-непроверяемая буква гласного,Проверь написание этого слова по словарю.
Осень!Обсыпается весь наш бедный са_,
Лист_я пож_лтелые (по) в_тру л_тят.
Лишь вд_ли кр_суются,там,(на) дне д_лин,
Кисти ярко-красные вянущих р_бин.
Осенняя сказка.
Взгл ни в окно од нокий лист кружи(т,ть)ся на ветке когда-то он был зеленый и тогда он с дел на ветке рядом с румяной вишенкой он любил ее всем сер(ц,дц)ем а ветер часто звал его побр дить по свету но листик не согл шался ведь рядом с ним была самая прекрасная вишенка а потом счастье его
оборв лось вишенка вдруг пропала, ст яла нена(с,ст)ная осенняя пора ,все листья деревьев уже обл тели только один пож лтевший от горя листик
ост вался на своей ветке.
грачи дерево земля вылететь птицы поют . Запишите слова в два столбика , вставляя пропущеные буквы ! Составьте устно с любими из этих слов два - три предлажение
стояч_х,ровн_х рек!А зимн_х праздников блестящ_е тревоги?...2.Редеет облаков летуч_я гряда;Звезда печальн_я,вечерн_я2 звезда,Твой луч осеребрил увядшие равнины,И дремлющий залив, и тёмн_х скал вершины2._________________________________________Найди и подчеркнив словах все знакомые орфограммы.выпиши слова с цифрой 2, разберии оп составу.к каждому подбери и запиши однокоренные слова,выдели корень.Спиши, вставь пропущенные буквы в окончания прилагательных. обозначь орфограмму. 1. Как весело, обув железом остр_м ноги,Скользить по зеркалу стояч_х,ровн_х рек!А зимн_х праздников блестящ_е тревоги?...2.Редеет облаков летуч_я гряда;Звезда печальн_я,вечерн_я2 звезда,Твой луч осеребрил увядшие равнины,И дремлющий залив, и тёмн_х скал вершины2._________________________________________Найди и подчеркни в словах все знакомые орфограммы.выпиши слова с цифрой 2, разбери оп составу.к каждому подбери и запиши однокоренные слова,выдели корен
Образец:полагать(тут выделен корень лаг , в нём подчёркнута буква А , еще Г только двумя чёрточками)
Грамотно изл..гать мысли, изл..жить мысли вслух ,пол...гается подать руку,ложный вып..ад,кровать под выш...тым пол..гом , имена прил...агательные,л..жатся тени,сл..жить сл..гаемые,разл..жить вещи.
2)В каких словах с пропущенными буквами нет корней с чередованием а//о ?
Пожалуйста!