Как понять неопределённую форму глагола?
1-4 класс
|
отвечает на вопрос ЧТО ДЕЛАТЬ?ЧТО СДЕЛАТЬ?ЧТО БУДЕТ ДЕЛАТь?
на конце ТЬ,ТИ,ЧЬ
бежать,произнести.выписать.беречь
1)задавайвопрос
2)смотри на что заканчивается глагол
глаголы умеешь находить?
Неопределенная форма глагола отвечает на вопросы Что делать? Что сделать?
Другие вопросы из категории
слова с безударным гласным в первом слоге. подчеркните в них проверяемые орфограммы.
Назовите в последнем предложении основу: подлежащее и сказуемое.
Петь(от чего?) (радость) радоваться (чему?) (удача) не бояться (чего?) (трудность) приехать (к кому?) (подруга) идти (без чего?) (косынка)
помогите ребят
Читайте также
на какие вопросы ана может отвечять?
как правилно? зачем надо слидить?почему?
как по неоприделенай форме глагола искать другие?
По каким приметам в самом слове можно отличить начялную форму глагола от других?
на какие вопросы ана может отвечять?
как правилно? зачем надо слидить?почему?
как по неоприделенай форме глагола искать другие?
По каким приметам в самом слове можно отличить начялную форму глагола от других?
3 класс
1]как её называют? почему?
3] как правильно находить эту форму?за чем важно следить? почему?
4] как по неопределённой форме глагола искать другие его формы?
5] По каким приметам в самом слове можно отличить начальную форму глагола от других?
Выдели суффикс - "ть". Почему началная форма глагола называется неопределённой?
1. Научить человека читать очень трудно. Ещё и потому трудно, сделать это никто не может, кроме самого человека...
2. Задача книги - облегчить, ускорить познание жизни.
глаголы вытекает, постригли, испекут , сберегли , умывается, умылся , одевается, оделись.
плиз в скобках у глаголов время определите.
и что такое неопределённая форма обясните плиз