как запомнить все придлоги падежей быстро?

Снег (не) разбивается,как дождь,а ложится на землю пушистым слоем.
Ведь снежинки очень лёгкие.Подует ветер,и они взлетают. Кто (не)видел метели?
Обычно в метель снежинки мечтают улететь обратно на небо.Но (не) улетают.Наверно,на земле им больше нравится.

терпенья нет без учения. около и мыши хлеба водятся. от дело в скуки руки бери. еда после
вкуснее работы. лень до доводит добра не. у конца не кольца.

1.(Хотеть ) ли русские войны? Спросите вы у тишины. (Е.Евтушенко)2.(Захотеть)ли ты снова участвовать в соревнованиях? 3. Мы (хотеть) провести конкурс на лучего чтеца.

2)покраска,глушь,пустой 4)молоко,переводчик,семь

2.В каком примере собственное существительное "Маугли" употребляется в значении нарицательного и пишется со строчной буквы?

1) В городе открылся магазин детских игрушек "(М,м)аугли".
2) "Обезьяны меня обманули", - пожаловался (М,м)аугли
3) Режиссер Роман Давыдов снял мультсериал "(М,м)аугли"
4) Одним из самых известных детей-(М,м)аугли был Виктор из Авейрона

3.Укажите одушвеленное существительное

1)тюльпан

2)народ

3)русалка

4)море

4.Укажите существительное муж.рода

1)НЕРЯХА

2)юноша

3)книга

4)чернила

5.укажите существительное общего рода

1)шалун

2)врач

3)кривлялка

4)беженка

6.В каком примере вопросы к имени существительному не соответствуют указаному падежу ?

1)дательный-кого,что

винительный-кого,что

творительный-кем,чем

предложный-о ком,о чем

пожалуйста умоляю я за лето все все все!! забыла вот вам задание:помогите разобрать эти слова как части речи кто помнит тот поймёт спасибо за внимание) кстате вот эти слова:Лось,крупное,обитает,лесах я немного помню ну там делается там для вас пишу) вот пример как-то так и я не понимаю подежи русский не моё очень хорошо знаю математику)) ну по сколько токо папа математик мама не знает её она зато по русскому мыслит я получилась хорошо и в матем и русскому)) ну вот вам пример ото я токо что и делаю что болтаю))пример: Лось-Сущ., ну там как-то так потом падеж ну вот пожалуйста помогите прошу вас спасибо за внимание и понимание))

ПОДЧЕРКИВАНИЕМ(ГЛАГОЛ,СКАЗУЕМОЕ,ВТОРОСТЕПЕННЫЙ ЧЛЕН ИТП)


Зацвела ива....... Каждый ивовый барашек - как пуховый жёлтый цыплёнок: сидит и светится. Пальцем тронешь - пожелтеет палец. Щёлкнешь - золотой дымок запарит. Понюхаешь - мёд!
Спешат гости на пир.
Шмель прилетел: неуклюжий, толстый, мохнатый, как медведь. .Забасил, заворочался, весь в пыльце измазался.
Прибежали муравьи: поджарые, быстрые, голодные. Набросились на пыльцу, и раздулись у них животы, как бочки. Того и гляди, ободки на животах лопнут.
Комарики прилетели: ножки горсточкой, крылышки мельтешат. Крошечные вертолётики.
Жуки какие-то копошатся.
Мухи жужжат.
Бабочки крылья распластали.
Шершень на слюдяных крыльях полосатый, злой и голодный, как тигр.
Все гудят и торопятся: зазеленеет ива - пиру конец.

употребляеться? 3.Каким членом предложения является?
Приведите пример предложения с именем существительным в данном падеже и объясните, по каким признакам можно определить падеж существительного в предложении "