Запишите 3-4 фразеологизма в состав которых вхлдят названия животных.Напишите их значение.
5-9 класс
|
Пример:
Как кошка с собакой - недружно.
Черепашьим шагом - медленно.
Покарать кота мишами-зробити із наказання свято
Робити з мухи бугая-з маленької справи роздути великий скандал
Аж гусяча шкура вилізла-дуже холодно
Життя собаче-погане життя.
1)Белая ворона - человек, резко вьыделяющийся из окружающей средьы теми или иными качествами.2) Из мухи делать слона - превращать мелкий факт в целое событие. 3) Волк в овечьей шкуре - зльые люди, прикидывающиеся добрьыми, которые прячутся под маской кротости
Другие вопросы из категории
на вапросы кто? что?
например лиса-липа
слова кота ,коза, рак , зверь, вол
Помогите пожалуйста. Срочно надо.
Напишите сочинение
По картине Б.Кустодиева"Сирень"
Пожалуйста помогите
Читайте также
2МЫШИ КОТ 2 ГУСЯ СЛОН БЕЛКА ПОРОСЮХА МУХА ЗАПИШИТЕ ИХ СОСТАВТЕ 5 7 ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ЛЮБЫМИ ИЗ НИХ ПОДЧЕРКНИТЕ ИХ КАК ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Карточка 1.1) Спишите, определите падеж, укажите начальную форму, разряд.У вас-….., к ним-….., с кем-нибудь-….., не с кем-……., над тобой-……ни от кого-…, какие-нибудь-……, собой-….., о вас-…….не у кого-…...2) Раскройте скобки, объясните написание местоимений.Мальчик хотел (о) чем(то) спросить, что(то) сказать.Карточка 2.1) Спишите, раскройте скобки.(Надо) мною неба синий шелк. Вернуться домой (не)было (н…)какой возможности. Когда увлечешься работой, н…(о)чем (не)хочется больше думать. Об этом фильме я уже (кое)что слышал. Туристов (не)смутили (н…)какие предупреждения о трудностях в пути.2) Запишите 2-3 фразеологизма, в состав которых входит местоимение себя.
фразеологизма.
1)Нос. Нос не дорос,остаться с носом,...
2)Голова.Горячая голова,человек с головой,...
3)Глаз.С глаз долой ,с глазу на глаз,...
4)Ухо.Держать ухо востро,краем уха,...