*составь и запиши предложения,используя слудуйщие словосочетания в качестве причастных оборотов.Объясни выбор знаков препинания .
5-9 класс
|
1Убаюканный тихой музыкой.
2Ведущая к морю
3.Внезапно обрушившийся
4Поваленный ветром
5.Насквозь промокший.
1. Я шел по дороге, ведущей к морю, убаюканный тихой музыкой.
2. Из-за внезапно начавшегося ливня, я, насквозь промокший, пришел домой.
3. Вдалеке виднелся столб, поваленный ветром.
4. На меня навалились внезапно обрушившиеся проблемы.
Другие вопросы из категории
рифме,ритме стихотворных строк
действия более ярко выражены сила признака и авторское отношение? В текстах какого стиля используются такие наречия?
Читайте также
1 предложение Убаюканный тихой музыкой
2 предложение Ведущая к морю
3 предложение Внезапно обрушившийся
4 предложение Поваленный ветром
5 предложение насквозь промокший
Можно куда угодно ставить причастный оборот в середину в начало
можете использовать слова : везде , всегда, тогда, там и др. Само упражнение - Во время уроков , у самой воды, после встречи с тобой, за высокой стеной , вдоль берега моря, у самого подножья горы, за высокой стеной тополей , в любое время года .
1)Биться об заклад
Искать вместо этого Подберите к фразеологизмам первого ряда близкие по значению вырожения из второго ряда составьте и запишите предложение с фразеологизмами-синонимами 1)Биться об заклад,заваривать кашу,считать ворон, падать духом,молоко на губах не обсохло, стреляный воробей
2)Огород городить,вешать нос, держать пари, нос не дорос, тёртый калач, сидеть сложа руки.
определениях,выраженных причастными оборотами . Укажите , какую функцию выполняет каждый пунктуационный знак в этих предложениях.
каникул;2)у самой воды;3)на арене цирка;4)после родительского собрания.:)