Найди предложения с однородными членами, которые выражены именами существительными. Графически обозначь однородные члены. сколько имён существительных.
1-4 класс
|
Имя существительное - древнейшая и важнейшая часть речи. Ещё первобытные люди, познавая природу, называли окружающие предметы и явления. Весь мир лиц, животных, растений, явлений природы, города, реки, озёра, горы, государства,события - всё названо, всё имеет своё имя, и всу эти имена - существительные.
По количеству слов имя существительное - самая представительная часть речи.Почти каждое второе слово а нашей речи - имя существительное.
однокореные слова которые перечесляются и отвечают на один и тодже вопрос
Другие вопросы из категории
Подавать надежду. что сделать?
Слышать гром. что сделать?
давать обещание. что сделать?
1-те,которие употребляются только в единственом числе
2- во множественом числе
3- и в еинствином и во множественом числе
Читайте также
предложений с однородными членами ,ыраженными именами существительными (примеры ) (4)использоварие в речи имён существительных в прямом и переносном значение (примеры)(5)имена существительные -синонимы и антонимы ( примеры )
второстепенный член, который его поясняет ; б) сказуемое и второстепенный член, который его поясняет.
выписать из предложения две пары слов:
а) подлежащее и второстепенный член, который его поясняет.
б) сказуемое и второстепенный член, который его поясняет.
с однородными членами.
Балалайка.
Балалайка-музыкальный символ России.Первое упоминание о балалайке встречается в 1715 году.Неизвестный мастер позаимствовал у гуслей принцип игры а у мандолины выпуклый корпус.Но у балалайки и форма другая и характер иной.Наша трёхструнка озорная и весёлая.Не случайно её название порекликается со словами балабонить балагурить.
а) Глазами отца я видел раскрывшийся передо мною величественный мир родной природы.
б) В жухлой траве пожелтевшей от дождя и ветра осторожно пробиралась лиса.
в) Тяжелая обитая конской шкурой дверь юрты приподнялась в стене.
г) Разъедающий глаза и ноздри дым все ещё стоял над вывороченными из земли лиственными деревьями.
4) Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
а) Человеческую жизнь можно сравнить с ручейком, берущим начало свое в недрах земли.
б) У забора, сколоченного из вывесок, стояла стайка ребят.
в) Впереди шел высокий геолог в выгоревшем на солнце костюме.
г) Однажды пастухи заметили, медленно кружащихся над оврагом ворон.
5) Укажите, в каких предложениях неверно обозначены границы причастного оборота (знаки препинания не расставлены):
а) Иван предложил взобраться на глинистый бугор /поросший кустарником/ и посмотреть на реку.
б) /Ярко пылающие искры/ были похожи на большие звезды.
в) Изредка доносились ночные шорохи /звуки приглушенные лесом/.
г) Инстинкт /выработавшийся в нем за дни лесной жизни/ настораживал его.
6) Укажите предложения, в которых верно расставлены знаки препинания:
а) Самолет стоял за лесом на подтаявшем от краев, но еще крепком, льду лесного озерка.
б) Отраженный снегом свет, ослепил Алексея.
в) Возле носилок увидел он сдержанно улыбающееся лицо командира.
г) Лес, окончательно стряхнувший с себя остатки ночного мрака, вставал во всем своем величии.
7) Укажите предложения с пунктуационной ошибкой:
а) Говорят, нет вкуснее нашего хлеба, особенно московской выпечки только что привезенной из пекарен.
б) Вкусна горячая выпечка дышащая неповторимыми ароматами.
в) Тут булки разные, посыпанные маком, халы, хлеб ржаной, бублики, расхватываемые мгновенно.
г) Дорога повернула вправо, и слева показалась уходящая вдаль тропинка.
8) Укажите цифры, на месте которых необходимо поставить запятые.
Солнце светло и высоко стояло над бухтой (1)игравшей с (2) стоящими кораблями и (3) движущимися парусами.
а) 1, б) 1,2, в) 2,3 г) 1,3. решите тест плз оч надо