Прочитайте две группы слов.
1-4 класс
|
1Сер_ёзный,раз_езд,с_едобный,необ_ятные,пти_чьи,вз_ерошенный,об_явление,обез_янка,сем_я,под_емный,с_емка,с_ежился,варен_е,в_ехал.
2.Забавная...,железнодорожный...,следы..,..в гору,...кран,...разговор,...гриб,..просторы,...воробей,...об экскурсии,..фильма,вкусное...,дружная,...от холода.
1.Серьёзный,разъезд,съедобный,необъятные,птичьи,взъерошенный,объявление,обезьянка,семья,подъемный,съемка,съежился,варенье,въехал.
2.Забавная игра,железнодорожный вокзал,следы животных, идти в гору, закрыть кран, деловой разговор, несъедобный гриб, красивые просторы, звонкий воробей, рассказать об экскурсии, во время фильма,вкусное мороженое,дружная компания, мёрзнуть от холода.
Комментарий удален
Другие вопросы из категории
крикуна и унёс его на обед Г два молодых петушка подрались ,и один победил другого Д победитель же взлетел на забор, замахал крыльями и заорал во всё горло :" Ку-ка-ре-ку"!
Читайте также
испечь, пирог, пекарь, пирогов
1) однокоренные слова и изменение слова
2) однокоренные слова и слова - синонимы
3) однокоренные слова и слова - антонимы
4) две группы однокоренных слов
Геннадий, группа, Анна, Алла, ванна, Кирилл
Запиши имена собственные, а потом остальные слова. Дополни каждую группу словами с такой же орфограммой
Лариса записала слова в две группы:
1) слова, образованные приставочным способом;
2) слова, образованные суффиксальным способом.
Проверь, правильно ли девочка выполнила задание.
1) недруг, неправда, небеса.
2) соломина, бусина, жемчужина, малина, горошина.
предложения.писмо по правилам. какую группу слов вы не записали?почему?