Помогите пожалуйста сочинение- рассуждение на тему для чего нужна память народу?
5-9 класс
|
Очень часто родители жалуются, что у их детей голова «дырявая», у него «в одно ухо влетело, из другого вылетело», ребенок плохо запоминает и воспроизводит стихи и т.д. Но не многие знают, что дети запоминают то, что им интересно, почему бы нам взрослым не научиться подавать материал так, чтобы его «хотелось» помнить, научиться проводить ассоциации на таком сложном и неинтересном занятии как заучивание цветов? Например, желтый – это цыпленок или солнышко, белый – это снег или полярный мишка, зеленый – это арбуз, красный – клубничка и т.д. Но для начала полезно будет разобраться , что это за процесс, происходящий в мозгу человека, имеющий огромное влияние на его жизнь, название которому память.
«Память – форма психического отражения действительности, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении человеком своего опыта».Значит память нужна нам, чтобы жить. Ведь помимо того, что воспринимаем какую-то информацию, очень важно запоминать ее, накапливать опыт, впечатления об окружающем мире. Память является основой приобретения знаний, навыков, умений, и их последующего использования. Сохранение опыта создает возможность для обучения человека и развития его психики (восприятия, мышления, речи и т.д.). Без этого сложного процесса, происходящего в нашей голове, человек никогда не стал бы таким, какие мы сейчас, не смог бы ничему научиться, и, наверняка, до сих пор лазил бы по деревьям.
Другие вопросы из категории
Сравните выделенные слова и определите какими частями речи они являются.
Подпрыгнул
Подпрыгнувший
Подпрыгнув
Тут начинается непонятая мною часть:
От какой части речи образуется причастия и деепричастия? Сравните общеграмматическое значение и морфемный состав глаголов причастий и деепричастий!
Я ничего непонял пожалуйста, помогите
Читайте также
Память – одно из важнейших свойств бытия, любого бытия.Лист бумаги. Сожмите его и расправьте. На нём останутся складки, и если вы сожмёте его вторично – часть складок ляжет по прежним складкам: бумага «обладает памятью».Памятью обладают различные предметы.На памяти древесины основана точнейшая специальная археологическая дисциплина, произведшая в последнее время переворот в археологических исследованиях.Памятью обладают и птицы.Память не механична.Она запоминает только то,что ей надо.Память противостоит уничтожающей силе времени.Это свойство памяти чрезвычайно важно.Время можно разделить на настоящее,будущее и прошедшее.Память-преодоление времени и смерти.Безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит бесследно.Совесть – это, в основном, память, к которой присоединяется моральная оценка совершённого. Но если совершённое не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. Без памяти нет совести.
вводные слова" ребята прошу пожалуйста
учиться..пожаллллуууууссссссссстааааа...
книги.
План:
1 Тезис-Я считаю ,что книги читать необходимо (это упрощённый вариант ,надо сделать эту фразу посложнее)
2Доказательство:
1 Книга- источник знаний.Учебники,справочники,информационная литература (привести примеры)
2 книги нужно читать разные (Привести примеры)
3 Читать - значит применять в жизни прочитанное (привести примеры )
4Литературный язык -язык объединения народа в одну нацию (привести примеры)
5 Книга век интернета (привести примеры)
3Вывод:
Я считаю ,что книги читать необходимо.Читая книги мы учимся правильно рассуждать