сервис вопросов и ответовПоставить вопросы к словам:
10-11 класс|
|
Видеть-видел,видела,видели.
Увидеть-увидел,увидела,увидели.
И подскажите как правильно записать в тетрадь.
Avrorach
07 марта 2014 г., 1:42:21 (10 лет назад)
MariyaDmitrievna
07 марта 2014 г., 2:56:32 (10 лет назад)
что делать? видеть что делал? видел что делала? видела что делали? видели
что сделать? увидеть что сделал? увидел что сделала? увидела что сделали? увидели
Ответить
Другие вопросы из категории
6.Вставь предлоги и приставки. НА Бабушка _______бросила ________ плечи платок. ПО Дождик ______шёл _______садовой дорожке. С
Повар ______мешал _____сливки _____ мукой.
7. К прилагательным подбери имена существительные по смыслу:
Молодая _______________________, ____________________________. Весёлые ________________________, ______________________________. Голубое _________________________, __________________________. Празничное______________________,____________________________.
8.Подчеркни предлоги:
Мы, нас, под, ах, через, из-за , ау, из-под, возле, от, и, но.
9.Запиши местоимения к данным предлогам:
Около____________________ к_________________________
У _______________________ обо ____________________
От _______________________ с ________________________
10. Подбери к словам родственные, относящиеся к другим частям речи. Укажи части речи.
Ласка - __________________________
Опасаться________________________
Улыбчивый - ______________________
Болеть___________________________
Храбрость - _______________________
Бездумный________________________
Веселье__________________________
Свист____________________________
Придумайте и запишите 2-3 предложения со словочетаниями:
прехорошенький щенок,приходящий поезд,прием больных,приумножить опыт,знаки препинания,притворить дверь,претворить мечту,любитель приврать,прибыть вовремя.
ПОМОГИТЕ ПЛИЗ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Помогите пожалуйста! Образовать все возможные формы деепричастий.
увидеть,увидев,делать,сделать,сделав,закрыть,закрывать,строить,построить,завтракать,позавтракать,молчать,замолчать,снимать,снять,хлопать,хлопнуть,просыпаться,проснутся,смеяться,посмеяться,взлетать,взлететь.
Читайте также
Поставь глаголы в неопределенную форму. Рассуждай так: стригу (что
делаю?) - (что делать?) стричь. Как поставить вопрос к словам:МОГУТ ЛЯГУТ(ЧТО ЗНАЧИТ ЛЯГУ ЕСЛИ ЛЕЧЬ ПИШЕТСЯ С БУКВЫ Е А ЛЯГУ С Я)
1. Поставьте ударения в словах. Укажите акцентологические варианты и их стилистические различия. Алфави'т, а'томный, верба, демокра'тия, диалог,
завидно, ри’мляне, египтяне, добыча, договор, инструмент, столяр, щавель, августовский, безудержный, документ, приговор, паралич, магазин, двоюродный, мускулистый, баловень, начался, облегчил, ржаветь, предложить, партер, коклюш, ханжество, свекла, шофер, шасси, экскурс, статуя, заиндеветь, заржаветь, творог, каталог, портфель, доцент. 2. С помощью транскрипции укажите особенности произношения слов. Шоссе, энергия, поэтесса, термин, модель, латеральный, коэффициент, конгресс, коллоквиум, изобретенный, комбайнер. 3. Определите функции ударения в данных парах слов. Объясните значения приведенных слов. Барочный – барочный, броня – броня, выкупать – выкупать, вычитать – вычитать, занятая – занятая, колонковый – колонковый, кружки - кружки, лекарство – лекарство. 4. Просклоняйте следующие словосочетания. 9876542 мандарина. 2350-ое происшествие. 456,7 тонны. 5. Поставьте в родительном падеже существительные, помещенные в скобках. Обоснуйте свой выбор окончания. Принеси лампочку в 100 (ватты). Таких (захолустья) не встретишь теперь в районе. На мягкой земле видны следы (сапоги). Отряд (партизаны) состоял из (русские, украинцы, грузины, туркмены, киргизы, осетины). В станице организовано пять новых детских (ясли).
Составьте словосочетания, соблюдая нормы управления. Укажите главное и зависимое слова. Поставите вопрос от главного к зависимому,определите падеж и
зависимого слова.
Отчитываться, отчёт; игнорировать, пренебрегать; запретить, препятствовать; характеристика ,жалоба; беспокоится, тревожиться; рецензия, отзыв;
прочитай слова.ходить,стучать,бегать,кричать,дружить.Добрый,скромный.ловкий,храбрый.какой частью речиявляются слова в первой строчке?во второй?образуй
от данных слов имена существительные.напиши поставь вопросы.
Делать добро другим- радость. Сделав худо-не жди добра. Подскажите пожалуйста, слова ХУДО и ДРУГИМ
имена существительные или нет, и какие к этим словам можно поставить вопросы
Вы находитесь на странице вопроса "Поставить вопросы к словам:", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.