ОПРЕДЕЛИТЬ ПАДЕЖ И ВОПРОС В СЛОВОСОЧЕТАНИИ. НЕ УТОНЕТ В РЕЧКЕ

1) Напишите признаки 1, 2, 3 склонения.
1-е скл. ______________
2-е скл. ______________
3-е скл. ______________
2) Распределите слова по склонениям.
1. площадь
2. площадка
3. снег
4. снежинка
5. осень
6. лето
1-е скл. _____________
2-е скл. _____________
3-е скл. _____________
3) Определите склонение существительных.
На зелени полыни блестят в лучах солнца капельки росы.
4) Выберите начальную форму. Определите склонение.
Собирал морковку (1. морковь, 2. морковка),
гулял по площади ( 1. площадка, 2. площадь),
гулял на поляне ( 1. поле, 2. поляна).
5) Подберите существительные, противоположные по смыслу другого склонения.
зной (1. прохлада, 2. жара, 3. холод)
дело (1. безделье, 2. работа, 3. лень)

1 Куда пошли дети?
2 Что нашел Дима в лесу?
3 Что стали искать дети?
4 Для чего они собирали желуди?

Для справок: экскурсию, тропинка, подберезовики, подосиновики, решили, рощу.

чём? ) ___________________ сестра, уборка; радоваться (чему?) ___________весна; встретиться (с кем? в чём?)___________друзья, школа;
сесть (во что?)_______ автобус; готовиться(к чему?)_________уроки;спросить(у кого? о чём?)____ футболисты, игра; любить (кого? за что?)_ собака, верность; обращаться (к кому? за чем?)_______ врач, помощь; сидеть(за чем? над чем?)__________стол, учебник; забыть (что? кого?)___ адрес, друг; увлекаться (чем?)________ музыка; посоветоваться (с кем? о чём?)_________папа, поездка.
запиши не забывая проверить безударные окончания. определи падеж имен существительных: поздравить (кого? с кем?)_____ мама, праздник;
дарить (кому? что?)_______ сестра, цветы; купить (что? в чем)______ хлеб, булочная; отвечать ( кому? на что?)______ учитель, вопрос; плыть (на чём? по чему?)_____ теплоход, море; услышать (что? о чём?)_____ новость, школа; повесить (что? во что?)_____ платье, шкаф; положить(что? во что?)______ тетрадь, портфель; защищать(что? от чего?)______ глаза, солнце; пить ( что? из чего?)_____ кефир, стакан

нему вопросы и определи падежи. найди пары слов выделеных цветом.покажи письмо . какое слово дало жизнь другому в каждой паре слов.

Прочитайте. Определите падеж имён существительных с предлогом.Подчеркните имена существительные в форме дательного падежа.

Лиса, ползти,к полынье, принялась,по льду, осторожно,у Серой Шейки,замерло,сердце,Лиса, подобраться, к воде, могла,не.

Составьте из данных слов три предложения.Запишите их Продолжите текст ещё одним двумя предложениями.

Не слабым ручейком
А могучей рекой
Определить падеж прилагательных?