найдите отглагольные существительные и обоснуйте свой выбор, составив с ними словообразовательные пары.

например предложения:

слова ладонь и нежть? а)илиб)? а)слова имеют одинаковые окончания,так как________________________________________________ б)слова имеют разные окончания так как______________________________________________________ №2 Выбери правильное утверждиние 1)безударное окончание сущ. 3скл можно проверить словом медаль 2)окончание сущ. 2 скл можно проверить словом сарай 3) окончание сущ. 3скл можно проверить словом декабрь 4)окончание сущ. 1 скл можно проверить словом вода. Обоснуй свой выбор.я выбрал это потому что________________________________________________ №3 найди правильный способ рассуждения при написании безударного окончания сущ. 1)о писателе,потому что о топоре 2) о юноше,потому что о вокзале 3)о колыбельке потому что о стране 4) о метеле потому что о фасоли.

предложениях 1)-Как! С НЕВЕЖЕЮ ! Чтобы я при мирился сет их грубеяном ! 2) НЕВЕЖДАон был круглым, ничего не читал. 33. Спишите вставляя место точек подходящими по смыслу слово невежа или невежда. Обоснуйте свой выбор. 11) Это люди обрадованные, начитанные, но настоящие ... , потому что не умеют себя вести. 2) Я полный ... в математике.

(в)следстви_ гололеда много аварий; (в)продолжени_ к_никул бездельнич_л; изм_нения (в)течени_ реки; узнать интересные подробности (в)продолжени_ повести; молчать (в)течени_ всего пути; заинт_ресован (в)продолжени_ встреч(?); внести поправки (в)следстви_.

Карточка 2. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Обоснуйте свой выбор написания предлогов и омонимичных им существительных.

1. (В)течени_ всего дня мама (не)разговаривала со мной. 2. (В)следстви_ по уголовному делу появились новые материалы. 3. Ученые изучают Арктику (в)продолжени_ (не)скольких десятилетий. 4. Дунай в нижнем течени_ замерзает зимой почти на полтора месяца. 5. (В)следстви_ оледенения самолет начал терять высоту. 6. Я имел (в)виду совсем другое средство.

Карточка 3. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы.

1. Автор внес изменения (в)продолжени_ романа. 2. Цветет сушеница (в)течени_ лета. 3. Ручей в своем коротком течени_ делает несколько поворотов. 4. Р_стение покрыто ш_лковистым (серебристо)белым опушением, (в)следстви_ чего оно каж_тся седым. 5. Впоследстви_ эту вершину назвали «Леной». 6. Существе_ые поправки были внесены (в)следстви_ по делу о краже. 7. (В)последстви_ я узнал историю родного села. 8. Об этом персонаже авт_р еще напишет (в)продолжени_ повести. 9. Все деньги переведите (на)счет нашей фирмы.

Обозначьте,слитно или раздельно нужно написать НЕ с существительным,обоснуйте свой выбор.
Варианты ответов:
1) Слитно. а) Слово не употребляйте без НЕ-.
Слитно. б) НЕ-приставка.
2) Раздельно. НЕ-частица.
1. Швабрин стоял подле меня и пристально глядел на (не) приятеля. 2. По лицу Веры Павловны пробежало (не) доумение. 3. (Не) ветер,а свирепый ураган носился со страшной силой по улицам. 4. Порой (не) успех дороже поверхностного успеха. 5. Нас отец, за ухватку любя, называл (не) детьми,а сынами. 6. Я сидел у окна и с (не) терпением ожидал окончания всех приготовлений. 7. Книги ваши (не) гости,а желанные жильцы на моей полке. 8. Опять (не) дуг его свалил. 9. Самой дорогой для человека святыней является честь,слава, могущество и (не) зависимость Родины. 10. Ум не терпит (не) воли.