1.Образуйте однокоренные прилагательные с непроизнасимыми согласными. запишите их вместе с подходящим по смыслу словом.
1-4 класс
|
Счастье-счастливый случай,зависть,ненастье,капуста,ярость,доблнсть.
2.Составьте предложения с одним из словосочетаний.
Зависть-зависТливая соседка,ненастье-ненасТный день,капуста-капусТные оладьи,,ярость-яросТный отпор,доблнсть(?).
Сегодня выдался ненастный день.Я очень люблю бабушкины капустные оладьи со сметаной.
Другие вопросы из категории
на замечательной выставке цветов,любоваться астрами,георгинами,хринзантенами,поздравлять победителей,юные цветоводы,всюду радостные лидца,с чюдесными песнями,оживлёная беседа,слышется везде
развликаются знамёна.дети рабуются развеваются.
Читайте также
случай,зависть,ненастье,капуста,ярость,доблесть.2подчеркните в словах буквы непроизносимых согласных.3.Составьте предложение с одним из словосочетаний.
учитель подберите 2 подходящих по смыслу глагола. найдите прилагательное из слов горе,горячо,горячий,горячка. найдите глагол белизна,белеть,белый,бело. выберите однокоренные слова вода,водитель,зима,зимушка.найдите существительное писать,письменный,пишет,письмо!
звуки.например.ЗАМОК-КЛЮЧ._ЧАШКА-........?ЛОЖКА-.....?ЗОНТ-.....?МОРОЗ-.....?ДУБ-.......?САХАР-.....?РЫБА-.......?КОШКА-.....?)
ПОДЧЕРКНИТЕ В СЛОВАХ БУКВЫ НА МЕСТЕ МЯГКИХ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ.
(-пО ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНЬЮ,ПО МОЕМУ ХОТЕНЬЮ-ВЕТРЫ БУЙНЫЕ,ВЫКАТИТЕ БОЧКУ НА СУХОЙ БЕРЕГ,НА ЖЕЛТЫЙ ПЕСОК....)
КАКИЕ ИМЕНА И ОЧЕСТВА МОГУТ БЫТЬ У 2 ДЕВОЧЕК ЕСЛИ ИЗВЕСТНО,ЧТО В ИХ ИМЕНАХ И В ИМЕНАХ ИХ ПАП ЕСТЬ ТОЛЬКО ТВЕРДЫЕ СОГЛАСНЫЕ.ЗАПИШИ ИСПОЛЬЗУЯ СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК(тамара,зинаида,лариса,нина,оксана,глеб,иван,максим,вадим,артур)