Выделите общую часть слова учить-учебник,новый-новичок,память-памятник,трактор-тракторист,берёза-берёзняк.
5-9 класс
|
уч
нов
памят
трактор
берез-береза
уч
нов
памят
трактор
берез
Другие вопросы из категории
1) -мир: по-мир-ть-ся,... 3) -мир//мер-: у-мир-а-ть,...
2) -мир: мир-ов-ой,... 4) -мер: из-мер-ени-е,...
М_рооощущение, пом_рить соседей, всемирный, изм_рительный прибор, ум_реть, прим_рять друзей, пом_рать, ум_рающий, нерим_римый, отм_рять, прим_рять платье, прим_рение, зам_реть, зам_рать.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
плиз
Храни меня мой талисман.Проснитесь, рощи и поля. Продлись,продлись очарование.Шумите, осыпайтесь листья.Расступитесь леса тёмные, разойдитесь реки быстрые.
Читайте также
2. Главный член предложения.
3. Раздел науки о языке, который изучает правила употребления знаков препинания.
4. пунктуационный знак
5. Раздел науки о языке, изучающий лексическое значение, употребление слов.
6. Значимая часть слова, в которой заключено основное лексическое значение слова
7. слова, обозначающие одно и то же, но отличающиеся друг от друга оттенками лексического значения и употребления в речи
8. часть речи
9. устойчивые сочетания слов
10. знаки препинания, используемые при прямой речи
11. раздел науки о языке, изучающий звуки речи.
12. значимая часть слова, которая образует новые слова
слова.д)значимая часть слова,которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов. е)Значимая часть слова,которая стоит после корня и служит для образования новых слов
6. Для какого слова подходит проверочное слово «пять» (выдели его жирным
шрифтом):
Опята, пятнышко, пятнистый, опять.
Задание
7. Что общего можно обнаружить между словами болтун и опекун?
___________________________________________________________________
Задание
8. Разбери слово по составу, запиши, что является в нем корнем, приставкой и
т.д.:
Овчар
_________________________________________________
Гусляр
_________________________________________________
Задание
9. Писатель Антон Павлович Чехов придумал новое слово — замерсикал. Что именно
хотел сказать писатель о герое этим словом? Как Вы поняли значение этого слова?
___________________________________________________________________
Задание
10. Придумайте одно слово с тремя корнями.
___________________________________________________________________
Задание
11. Кто такой куролес? Какие родственные слова Вам знакомы?
___________________________________________________________________
Задание
12. Слово фильдекос пришло к нам из французкого языка, его можно перевести
сочетанием «шотландская нить». Переведите слово фильдеперс. Что обозначают эти
слова в современном языке?
___________________________________________________________________
Задание
13. Всем известно, что название собаки болонка произошло от итальянского города
Болонья. А откуда «приехал» к нам спаниель?
___________________________________________________________________
Задание
14. Выделите общую часть в словах. Что
обозначает эта часть? Каково значение приведенных слов?
В тексте выделены все служебные слова. Выпишите по три предлога,союза и частицы.Укажите какую роль выполняет каждоеиз этих слов:связывает слова в словосочетании или предложении,соединяет части сложного предложения или однородные члены или выражает разлияные оттенкизначения.
Речка ВСЕ-ТАКИ замерзла ночью, НО ВРОДЕ бы ничего НЕ изменилось. Была река тихой И черной И осталась такой ЖЕ. ДАЖЕ утки домашние обманулись: С кряканьем разбежались ПОД горку, с шумом бросились... А воды-то нет! КАК ЖЕ забавно они покатились по льду НА животах!
Я шел по берегу и смотрел на черный лед. Вряд ли я что-нибудь заметил бы, если бы не был внимателен! И вот в одном месте увидел я непонятную белую полосу - от берега к середине. Она была как Млечный Путь на ночном небе! Вся она состояла из белых точек-пузырьков. Только я надавил на лед, как пузырьки под ним заползали, зашевелились, стали переливаться, словно шарики ртути. Разве воздушные пузырьки могут пролегать такой узкой и длинной дорожкой?
Именно это удивило меня. Отгадка пришла через некоторое время. В другом месте я увидел плывущего подо льдом зверька: путь его отмечали воздушные пузырьки! Под берегом была нора ондатры. Ныряя, она "надышала" свою удивительную тропу из воздуха!