Поставьте, где нужно, запятые. Подчеркните основы предложений
1-4 класс
|
"Кот Базилио и лиса Алиса"
Мы не грабим не воруем
Не шалим не озуруем
Жить мы учим простаков
Чудаков и добряков.
А за выучку за эту
Мы берем у них монету.
Мы не грабим, не воруем,
Не шалим, не озоруем.
Жить мы учим простаков,
Чудаков и добряков.
А за выучку за эту.
Мы берем у них монету.
Другие вопросы из категории
как хлопнет, каблучком- то как притопнет! 3). Дом царевна обошла, Все порядком убрала, Засветила богу свечку, Затопила жарко печку,на полати взобралась и тихонько улеглась.4). И к царевне наливное, молодое, золотое прямо яблочко летит. 5).Подождать она хотела До обеда, не стерпела, В руки яблочко взяла, К алым губкам поднесла, Потихоньку прокусила И кусочек проглотила.
чижь.рожь или рож.глуш или глушь. кирпичь или кирпич.плачь или плач.гуляш или гуляшь.роскошь или роскош.смерчь или смерч
Читайте также
чудаков и добряков а за выучку за эту мы берём у них манету
Кот Базилио и лиса Алиса
Мы не грабим не воруем
Не шалим не озоруем
Жить мы учим простаков
Чудаков и добряков.
А за выучку за эту
Мы берём у них монету.
В. Берестов
соединяют части сложного предложения,двумя чертами. Поставьте где нужно запятые.
Снег переливался и на солнце горел огнем. Наступила осень и птыцы стали готовиться к отлету.
сам печь блины. На подсолнечном масле. Мама оставляла на кухонном столе блинную муку и Вова перед учебой в школе сам пек блины. Наливал в миску молоко или воды сыпал муку и замешивал тесто. А потом !... Только успевай снимать с горячей сковороды блины и отправлять в рот. - Ты у меня совсем самостоятельный!-была довольна мама. И Вова был доволен. Учительница как-то спросила, был ли кто из класса когда-нибудь самостоятельным. Ну хоть бы разок! И Вова рассказал про блины. -Молодец !- похвалила Вову учительница.-Самостоятельный! А Вова сказал: -Ну, это просто- печь блины! -Значит , и быть самостоятельным - просто!- сделал вывод Вовин друг и сосед по парте Миша.