сервис вопросов и ответовПОДЧЕРКНИТЕ ВСЕ ПРИЛОЖЕНИЯ
5-9 класс|
|
В 1799 году Арина Родионовна получила вольную, но не пожелала ею воспользоваться и до конца своих дней осталась в семье Пушкиных. Она вынянчила сначала сестру поэта Ольгу, затем его самого и наконец, его младшего брата Льва. Ни отец ни мать поэта, как известно, не играли такой роли в его детской жизни. В душе ребенка царили две старые женщины: бабушка Мария Алексеевна и ее крепостная Арина Родионовна няня Пушкина. Первая была живою хроникою старины; вторая необыкновенную сказочницею, которую маленький Саша слушал с восторгом и замиранием сердца. На долю этих двух женщин выпала счастливая судьба: привить своеобразной замкнутой, но страстной и нежной душе маленького Пушкина любовь и вкус ко всему русскому, в то время как кругом и думали, и говорили по-французски.
«Наперсница волшебной старины», »подруга дней моих суровых» - так ласково называл свою няню поэт.
Timamum
11 июля 2014 г., 23:15:35 (9 лет назад)
Натаниэлька
12 июля 2014 г., 0:16:37 (9 лет назад)
ПОДЧЕРКНИТЕ ВСЕ ПРИЛОЖЕНИЯ
В 1799 году Арина Родионовна получила вольную, но не пожелала ею воспользоваться и до конца своих дней осталась в семье Пушкиных. Она вынянчила сначала сестру поэта Ольгу, затем его самого и наконец, его младшего брата Льва. Ни отец ни мать поэта, как известно, не играли такой роли в его детской жизни. В душе ребенка царили две старые женщины: бабушка Мария Алексеевна и ее крепостная Арина Родионовна няня Пушкина. Первая была живою хроникою старины; вторая необыкновенную сказочницею, которую маленький Саша слушал с восторгом и замиранием сердца. На долю этих двух женщин выпала счастливая судьба: привить своеобразной замкнутой, но страстной и нежной душе маленького Пушкина любовь и вкус ко всему русскому, в то время как кругом и думали, и говорили по-французски.
«Наперсница волшебной старины», »подруга дней моих суровых» - так ласково называл свою няню поэт.
Ответить
Другие вопросы из категории
В каком слове правописание суффикса определяется правилом: В наречиях на -О- и -Е- пишется столько Н, сколько в прилагательныхи причастиях, от которых
они образованы.
1. дрянной
2. вычитанные
3. странное
4.удивленно
Помогите пожалуйста!!
1. В каком слове правописание согласной в приставке не зависит от последующего согласного звука?
а. исхудавшая .б. рассказать .в. сжавшись .г. издали
2. В каком слове правописание суффикса определяется правилом : "В полном страдательном причастии прошедшего времени пишется НН"?
а.выломанных .б.преданности .в.испуганно .г.деревянный
3. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Но она честно служила своим хозяевам: охраняла сад,(1) играла с детьми и готова была броситься на любого,(2) кто посмел бы их обидеть. Но люди,(3) у которых она жила,(4) совсем не стоили её преданности.
4. В каком примере средством выразительности речи является фразеологизм?
а) Но она честно служила своим хозяевам: охраняла сад, играла с детьми и готова была броситься на любого, кто посмел бы их обидеть.
сочинение-миниатюра. Используя фотоколлаж и собственные наблюдения расскажите о том чем любят заниматься школьники в летние каникулы. Затем выберите
один фотосюжет и на его основе придумайте рассказ.
Читайте также
Найдите в предложениях приложения, присоединяемые союзом как. Подчеркнуть все приложения. Определяя его значение, спишите предложения и расставьте в
них знаки препинания. 1) Как страстный любитель охоты я целыми неделями не бывал дома. 2) А.С.Пушкин известен во всем мире как великий русский поэт. 3) Как лучшую ученицу девочку наградили грамотой. 4) И Биркопф как человек сметливый тотчас воспользовался исключительностью своего положения.5) Вот это мне как Льву принадлежит без спору: вот это мне за то, что всех сильнее я. 6) Мне как механику выполнить это ничего не стоит.7) В осенний день из дальнего села как скромное приданое свое к стене Кремля рябина принесла рязанских ягод красное шитье.8) Пушкин самый любимый мною поэт. С каждым годом я воспринимаю его все больше и больше как гения страны, в которой я живу.9) Все это я рассказываю вам как писателю.10) Я же предпочитаю хотя бы бегло рассказать об Ивашкевиче как о человеке и друге.
Расставьте пожалуйста недостающие знаки препинания,и все подчеркните (глагол сущ и тд)
Тропинка куда ты бежишь
Три девицы под окном пряли поздно вечерком
Ты конечно спору нет;
Ты царица всех милее,
Всех румяней и белее.
Собаки во дворе лаяли рычали
В свободное время я читаю книги,газеты и журналы
тишина стояла повсюду : в саду,в доме.
теперь он значит не придёт?
что значит твоё молчание?
(пожалуйста подчеркните все! и сущ и глагол и прил и тд)
Помогите с упражнением по русскому языку!!! Спишите расставляя пропущенные знаки препинания и подчеркивая определения и приложения ? какое общее
условие обособления объединяет эти примеры? все надо обьяснить и подчеркнуть все запятые и буквы !!! срочно пожалуйста!!!!!! 1)Низенький и к_ренастый он обл_дал страшною силой в руках 2) Погл_щенный его словами я не_мог думать надо этой загадкой 3) Не_доум_вающий, оз_даченный выходкой моего спутника я смотрел на него и молчал 4) Смотерть на нее спокойную и сильную, как большая полноводная река ,пр_ятно 5) Сегоидня она в новом голубом капоте была особенно молода и внушительно кр_сива
* Все надо обяснить и подчеркнуть пожалуйста!!!!!обясните подчеркивания и запятые и еще пропущенные буквы вставить и обяснит)) пожалуста!! обясните пропущенные буквы и запяты после определений и приложений!!!!
Подчеркните все члены предложения, и подпишите сати речи.
В школе ученики тренируют свой почерк, чтобы писать красиво.
В домашнем задании по русскому языку нужно было подчеркнуть грамматическую основу.
Какой душистый букет цветов мне подарили!
Как приятно ощущать ароматный запах тропических фруктов!
Спишите предложения, выделите грамматическую основу и подчеркните все второстепенные члены предложения. (Знаки препинания не расставлены)
От усталости он еле держался на ногах.
Он со своим другом пришёл к нам поздним зимним вечером.
Каждую минуты волны могли обрушиться на нашу лодку.
На закате солнце кажется огромным красным шаром.
Осенние листья летели и кружились в воздухе от ветра.
Все окружающие молчали задумчиво опустив головы.
Надо мною облако точно парус.
Порхает над грядками бабочка лимонница.
Наука это неустанная работа мысли.
Черёмуха как белое облако склонилась над рекой.
Напишите номер предложения со сравнительным оборотом.
Вы находитесь на странице вопроса "ПОДЧЕРКНИТЕ ВСЕ ПРИЛОЖЕНИЯ", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.