Запишите текст. Определите ,каким членам предложения являются глаголами. Обозначьти это графичейский.
1-4 класс
|
Лес ещё спит. Но в нём уже отложила ворониха первое яйцо . Спит и вода. Но тайно под снегом собираются ручейки сбегаются в реки
Лес ещё спит-сказ.(==== две сплош.линии). Но в нём уже отложила-сказ. ворониха первое яйцо . Спит-сказ. и вода. Но тайно- под снегом собираются-сказ. ручейки, сбегаются-сказ. в реки.
Другие вопросы из категории
Сучок, разолью, камешек,вороний, черенок, надкусить, друг, содрать,
роспись, мшистый, сук, атлетический, камень, разлить, черешок,
надорвать, дружище, земляной, стащить, мох, учение, расписать,
оловянный, мучительный,купание, купеческий, воловий, впечатлительный.
мужского, женского, среднего рода и множественного числа, поставьте ударения.
Читайте также
ПРЕДЛОЖЕНИЯ). И второе предложение: "Я ДОЛГО ИСКАЛ ПОДАРОК ДРУГУ" и в этом предложении нужно правильно определить второстепенные члены предложения ПОДАРОК и ДРУГУ. Помогите , пожалуйста. Всё время тянет задать падежные( вопросы по родам) и тогда ничего кроме ДОПОЛНЕНИЯ не выходит.
тебе члены предложения...
Мороз сковал реку льдом.- От мороза на стекле появились удивительные узоры.
тебе члены предложения... 1)Лес уснул до весны.-В лесу наступила тишина. 2)Деревня стояла на пригорке.-Из деревни бабушка прислала варенье. 3)Мороз сковал реку льдом.-От мороза на стекле появились удивительные узоры.
тебе члены предложения. 1. Лес уснул до весны.-В лесу наступила тишина. 2. Деревня стояла на пригорке.- Из деревни бабушка прислала варенье. 3. Мороз сковал реку льдом.- От мороза на стекле появились удивительные узоры.
стоит ли перед союзом запятая? Стаська и Славка закатились под учительский стол и продолжают схватку. Но вот они увидели директора. Ребята остановились и быстро вылезли из-под учительского стола. По М. Коршунову Попробуй каждое из предложений с однородными членами превратить в несколько со своими подлежащими и сказуемыми. Текст станет хуже или лучше? Спиши текст автора. Подчеркивай однородные члены предложения, отмечай все орфограммы и письменно объясняй выбор букв в корнях (проверочные слова пиши в скобках перед проверяемыми)