Словосочетание - это
1-4 класс
|
- это сочетание слов, связанных грамматически и по смыслу, состоящее из главного слова, и зависимого. В зависимости от главного слова делятся на назывное(существительное), глагольные(глагол) и причастное(причастие или наречие).
Другие вопросы из категории
Тихо всплывает багровое солнце.
Разбирите одно из распрострпненных предложениц по членам ..Выпиш ите из него словосочитание.
1) Решетка, огораживающая участок -- 6 букв,
Читайте также
карандаш у Кати. Но Катя сказала, что спросит разрешения у мамы. Лене нужно было нарисовать листочки на деревьях да травку зелёную. Кате показалось это много. Она брови нахмурила. Посмотрела на неё Лена и отошла. Не взяла она карандаш у своей подруги. Надо так давать, чтобы можно было взять. (По. В. Осеевой) Теперь Вопросик: Напишите словосочетания, укажите падеж. Падеж можно не писать! Помогите!*)
имеющихся словосочетаний преврати нераспространенное предложение в распространенное .Выбери лучший порядок слов и запиши предложение.покажи в нем главные члены. цветет яблоня,красивая яблоня,цветет в саду, на яблоне,красиво цветет выпиши оставшиеся два слова.рядом укажи,что это за пара слов;дай её характеристику.
форма имени существительного это ... (пример)
Изменение существительного по падежам и числам называются ...
Изменение существительного по паджам это ... (словосочетание или словоизменение?)
В русском языке 3 склонения.
к 1-му склонению относятся существительные ... , ко 2-му склонению ... , к 3-му склонению ... .
Чтобы определить склонение существительного , нужно ...
тобойсловосочетаниях покажи связь слов (х, ---- ). Надпиши вопросы, по которым можно узнать значение; рядом укажи падежи имен существительных. 3. Если в записанных тобой словосочетаниях есть наречие, подчеркни его. 4. Среди оставшихся записей найди нераспространенное предложение. Запиши его, правильно оформив. 5. С помощью имеющихся словосочетаний преврати нераспространенное предложение в распространенное.Выбери лучший порядок слов и запиши предложение.Покажи в нем главные члены. 6. Выпиши оставшиеся два слова. Рядом укажи, что это за пара слов;дай ее характеристику.ч.р.