Сделайте второе и третье задание,за это дам 25 пунктов.
5-9 класс
|
Заранее спасибо.
2. Тема: Что можно делать в лесу; наслаждение великолепием леса.
обобщающее предложение: "Мало ли что можно делать в лесу!" Эта мысль раскрывается в тексте тем, что автор рассказывает нам от том, что он делает в лесу, как он там проводит время один-на-один с природой.
3. Микротемы (это, похоже, абзацы)
а) Утренние походы в лес.
б) Наблюдение за утками.
в) Наблюдение за водой озера, залитой солнечными лучами, кувшинками и рыбами.
г) Что ещё можно делать в лесу.
План:
1. Утренние походы в лес.
2. Утки, прилетающие на озеро.
3. Солнечные лучи, загадочно проникающие в воду.
4. "Можно лежать, слушать гул сосен и думать".
Другие вопросы из категории
неосуществимой"
1) он,о,в; 2)о,в ,но ; 3) в,но эта; 4)о,в,но,эта;
Читайте также
Примерно на страницу а 4 .
ЗА ЭТО ДАМ 41 БАЛЛ.
лыжах,подбитыхмехом,ходили охотники.Им отягощенным снаряжением и добычей.требовалась большая площадь опоры...
и так далее
а) К счастью, станция была недалеко.
б) Здесь в самом деле, чудесно.
в) Жара заставила нас, наконец, войти в рощу.
г) Хорь казалось, чувствовал, своё достоинство.
Тоже задание:
А) "Однако-говорю я,-крупных-то господ осталось три-четыре на уезд".
Б) Тоня сказал Корчагину : "Я не ожидала увидеть тебя таким".
В) "Дедушку знаешь мамаша?",- матери сын говорит.
Г) Вася спросил отца: "Отпустишь теперь меня на гору?"
За ответ дам 15 пунктов!!!
Золотые скарлубки тоже можно принимать в пищу с большой пользой для себя. А что с этими скарлубками делать?
Нужно писать
Во- первых
Во- вторых
В- третьих
Вывод
За ранние спасибо!!!