сервис вопросов и ответовВыделите в каждом предложении его грамматическую основу.Спишите и подчеркните орфограмму;Безударные проверяемые гласные в корне слова.Поднялась за р_кой
5-9 класс|
|
б_льшая тёмная туч_.Пронёсся по л_сным макушкам сильный вихрь.Упали первые т_жёлые капли.(В)скоре хлынул тёплый прол_вной дождь.5 класс!
Lykashyk1985
27 сент. 2013 г., 18:35:34 (10 лет назад)
Luiza1
27 сент. 2013 г., 20:20:46 (10 лет назад)
Поднялась за рЕкой бОльшая тёмная тучА.(грам.основа: туча поднялась), Пронёсся по лЕсным макушкам сильный вихрь.( грам.основа:пронёсся вихрь) Упали первые тЯжелые капли.(грам основа:упали капли) Вскоре хлынул тёплый пролИвной дождь.(хлынул дождь).
Рекой-речка, большой-больше, лесным-лес, Тяжелые-тяжесть, проливной-лил дождь.
То что в скобках подчеркнуть в тексте,писать не надо.
Ответить
Другие вопросы из категории
Укажите предложения , которые не являются определенно-личными : А. Поговаривают , будто он не из нашего города ;Б. Смотрю на белые хребты , на
водопад ;В.Надеюсь увидеть Вас завтра.Г. Нет верного ответа .
Читайте также
выделите в каждом предложении его грамматическую основу.Назовите второстепенные члены предложения.Сколько слов и сколько членов предложения в
каждомпредложении? Почему в некоторых примерах слов больше, чем членов предложения? спишите и подчеркните орфограмма " Безударные проверяемые гласные в корне слова"
Поднялась за рекой большая темная туча. Упали первые тяжёлые капли.Вскоре хлынул проливной дождь.
Прочитайте. Укажите, какие из данных предложений простые, какие - сложные. Перепишите, обозначьте в каждом предложении его грамматическую основу,
расставьте пропущенные знаки препинания и вставьте пропущенные буквы. Определите типы односоставных предложений.
1.Б...регите чистоту языка как св...тыню. (ни) когда (не) употребляйте иностра...ых слов. 2. Он вздохнул и молвил тихо: - (Не) суди за нрав коня. 3. В разгоаоре с другими умейте слушать умейте пом...лчать умейте пошутить но редко и вовремя. 4. Как однажды на перв...майских праз...никах поставили к...русель на площ..ди. 5. Позвони мне хоть бы сегодня... 6. Скорого дела (не) хвалят. 7. Будь а (не) кажись. 8. В деревне узнали о приезде гостей. 9. Опр...делите значение слов и вы избавите свет от п...ловины его заблуждений. 10. Человека ценят (не) по годам и (не) по д...ньгам а по разуму. 11. Смерти (не) боюсь страшно пре...сказанье.12. О слове (не) м...чтай (не) будь на деньги падок трудись по силам и ж...лай чтоб труд был вечно сладок. 13. Бе...честие! Большей (не) знаю беды.
Заранее Спасибо)))))
Пожалуйста помогите и объясните короче. 1)Что изучается в синтаксисе 2)Какие члены предложения составляет его грамматическую основу.
p>3)Какие члены предложения распространяют грамматическую основу.
4)На какие группы делятся предложения по наличию главных и второстепенных членов,цели высказывания и интонации.
5)Для чего нужна пунктуация.
6)На какие три группы по роли в предлоении делатся знаки препинания
7)Какие пунктуационные правила вы изучили в этом разделе.
8)Какие опознавательные признаки постановки изученных вы узнали .
Прочитай текст ,поставь в конце каждого предложения нужный знак завершения.Спиши, обозначая границы предложения знаками завершения и вставляя пропущенные
буквы.Подчеркни в предложениях грамматическую основу .Найди и выпиши из текста словосочетания прил.+сущ Первые в России железную дорогу построили в 1834 году на Урале недалеко от города нижний Тагил она служила для перевозки грузов с завода на рудник по чугунным рельсам два паровозика катили вагоны с медной рудой создатели пара возов были мастера Черепановы они называли свои машины сухопутными паровозами слово паровоз появилось в русском языке позже.
Плизз помогите)))0Из каждого предложения выпишите грамматическую основу.Определите ,чем выражено сказуемое в данных примерах.
1)он не был рожден страдальцем .2)Деревья в садах так плотно склеены тьмою .3)Все бока его изрыты ,частоколы в ребра вбиты .
Вы находитесь на странице вопроса "Выделите в каждом предложении его грамматическую основу.Спишите и подчеркните орфограмму;Безударные проверяемые гласные в корне слова.Поднялась за р_кой", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.