как выполнить синтаксический разбор предложения. Песни жаворонков снова зазвенели в вышине.
5-9 класс
|
Песни-сущ.подл.(___) жаворонков-сущ.доп.(---) снова-нар.обстоят.(.-.-.-) зазвенели-гл.сказ.(===) в-предл. вышине-сущ.обстоят.(.-.-.-). (повест. невоскл. распр. двусост. полное простое)
Другие вопросы из категории
2. Какие виды словосочетаний по главному слову вы знаете? Приведите по 2 примера на каждый вид словосочетаний.
3. Что такое управление? Чем выражаются зависимые слова при управлении? Приведите 3-4 примера со связью управление.
4. Определите тип подчинительной связи: мамины руки, поздно встать, закипевший бульон, моросящий дождь, вдали от берега, мой друг, поговорить о чём-нибудь, вкусно поесть.
5. Выполните синтаксический разбор словосочетаний: Море ночное, выдать свидетельство, по зимнему снегу, по-прежнему интересно.
6.Дополнительное задание: замените словосочетания со связью управление на синонимичное со связью согласование: листья осени, сумка папы, платье из шёлка, песня Коли.
фашистами. Так начинается текст заканчивается словом лучей
Читайте также
жаворонков снова зазвенели в вышине. Выполните пунктационный разбор предложения: Скоро все зазеленеет: степи, рощи и леса. Заранее спасибо, плачу 20 баллов.
рощи и леса -произвести пунктуационный разбор предложения .
1)Солнце уже довольно высоко стояло на чистом небе но поля ещё блестели расой.
2) От деревьев от кустов от высоких стогов сена побежали длинные тени.
выполнить морфологический разбор слов-высоких,сена,побежали.
выполнить пуньакционный разбор предложения номер 2